【題目】如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)分析回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于 , 貓頭鷹占個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)該食物網(wǎng)有條食物鏈.
(3)該食物網(wǎng)各種生物中,含有能量最多的是 . 該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是 , 能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
(4)該食物網(wǎng)再加上就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng).
(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是

【答案】
(1)生產(chǎn)者;3
(2)5
(3)綠色植物;太陽(yáng)能;逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)
(4)非生物的物質(zhì)和能量;分解者
(5)能量流動(dòng);物質(zhì)循環(huán);信息傳遞
【解析】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,綠色植物屬于生產(chǎn)者,貓頭鷹占第 三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí).鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)都已綠色植物為食,這位競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,鳥(niǎo)又以昆蟲(chóng)為食,它們之間還有捕食關(guān)系,所以它們的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食.(2)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)含有綠色植物→田鼠→貓頭鷹;綠色植物→田鼠→蛇→貓頭鷹;綠色植物→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹;綠色植物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹.;綠色植物→昆蟲(chóng)→青蛙→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→貓頭鷹共5條食物鏈.(3)該食物網(wǎng)各種生物中,含有能量最多的是生產(chǎn)者,即綠色植物.該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源是太陽(yáng)能,生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減.(4)食物網(wǎng)有生產(chǎn)者和消費(fèi)者組成,若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量.(5)生態(tài)系統(tǒng)的功能是能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞. 所以答案是:(1)生產(chǎn)者 3(2)5(3)綠色植物 太陽(yáng)能 逐級(jí)遞減、單向流動(dòng)(4)非生物的物質(zhì)和能量 分解者 (5)能量流動(dòng) 物質(zhì)循環(huán) 信息傳遞
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能和生態(tài)系統(tǒng)的成分,需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位;生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系,才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體,包括物質(zhì)循環(huán),能量流動(dòng),信息傳遞;構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

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(1)圖中屬于原核細(xì)胞的是(填標(biāo)號(hào)),其與真核生物的主要區(qū)別是
(2)上述五種細(xì)胞在細(xì)胞質(zhì)中都有的結(jié)構(gòu)是 , 這體現(xiàn)了不同類(lèi)細(xì)胞之間的
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B.刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”
C.刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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C. 中期20和20、后期40和20 D. 中期20和10、后期40和40

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C.控制高莖和矮莖的基因不在一條染色體上
D.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案