科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學家做了兩項實驗:①用適宜濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。②用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述正確的是( )
A.四倍體與二倍體西瓜雜交時,需要先對父本進行去雄處理 |
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實有種子 |
C.上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子 |
D.若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株,子房壁細胞含有四個染色體組 |
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家做了兩項實驗:(1)用適當濃度的生長素溶液處理沒有接受花粉的番茄雌蕊柱頭,子房發(fā)育成無子番茄。(2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。下列有關敘述正確的是( )
A.上述無子番茄性狀能遺傳
B.若取無子番茄植株進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
C.上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株所結果實中有種子
D.若取上述無子西瓜進行無性繁殖,長成的植株子房壁細胞含有4個染色體組
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科目:高中生物 來源:2010年內蒙古高二下學期期中試題生物卷 題型:選擇題
請分析以下兩個實驗:(1)用適量濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無子番茄 (2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。
試問:a番茄和三倍體西瓜的無子是否能遺傳?b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結果實中是否有種子?( )
A.a(chǎn)能,不能;b有,無 B.a(chǎn)不能,能;b有,無
C.a(chǎn)不能,能;b無,有 D.a(chǎn)能,不能;b無,有
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科目:高中生物 來源: 題型:
請分析以下兩個實驗:(1)用適量濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無子番茄 (2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。
試問:a番茄和三倍體西瓜的無子是否能遺傳?b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結果實中是否有種子?( )
A.a(chǎn)能,不能;b有,無 B.a(chǎn)不能,能;b有,無
C.a(chǎn)不能,能;b無,有 D.a(chǎn)能,不能;b無,有
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科目:高中生物 來源:2010年內蒙古集寧一中高二下學期期中試題生物卷 題型:單選題
請分析以下兩個實驗:(1)用適量濃度的生長素溶液處理未受粉的番茄花蕾。子房發(fā)育成無子番茄 (2)用四倍體與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。
試問:a番茄和三倍體西瓜的無子是否能遺傳?b番茄和三倍體西瓜的枝條扦插生成的植株所結果實中是否有種子?( )
A.a(chǎn)能,不能;b有,無 | B.a(chǎn)不能,能;b有,無 |
C.a(chǎn)不能,能;b無,有 | D.a(chǎn)能,不能;b無,有 |
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