植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。光照是影響氣孔開閉的主要因素,鴨跖草的氣孔在光下張開時,保衛(wèi)細(xì)胞的鉀濃度高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍細(xì)胞中的鉀濃度,在黑暗中氣孔關(guān)閉時,保衛(wèi)細(xì)胞鉀濃度低。保衛(wèi)細(xì)胞缺乏葉綠素的黃化葉片,雖在光下氣孔也不張開。

(1)請完成光照影響氣孔開閉的機(jī)理:光照下,保衛(wèi)細(xì)胞可利用光反應(yīng)產(chǎn)生的           ,通過         方式吸收K+,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓       ,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開。黑暗中K+        ,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓       ,細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。

(2)請利用下列材料和用具,設(shè)計實驗驗證鉀離子對氣孔開度(即開啟的程度)的影響。要求完善實驗步驟.預(yù)測實驗結(jié)果,并回答問題。

①實驗材料與主要用具:新鮮蠶豆葉.0.5%KNO3溶液.0.5% NaNO3溶液.蒸餾水.顯微鏡.鑷子.載玻片.蓋玻片.恒溫箱.培養(yǎng)皿.臺燈。

②實驗步驟:

a.取3個潔凈的培養(yǎng)皿,編號為甲.乙.丙;

b.                                          ;

c.撕蠶豆葉表皮若干分別放入上述3個培養(yǎng)皿中,放入25℃恒溫箱中,使溶液溫度達(dá)到25℃;

d.                                          ;

e.分別制作裝片在顯微鏡下觀察氣孔的開度

③預(yù)測實驗結(jié)果                                           ;

④將葉表皮放入25℃恒溫箱中的主要原因是                       ,在培養(yǎng)皿中加入0.5% NaNO3溶液的目的是                     。

 

【答案】

(1)ATP  主動運輸  升高   從保衛(wèi)細(xì)胞中排出   降低

(2)②步驟:b.在甲培養(yǎng)皿中放0.5%KNO3溶液適量,在乙培養(yǎng)皿中放等量的0.5% NaNO3溶液,在丙培養(yǎng)皿中放等量的蒸餾水  d.將培養(yǎng)皿置于人工光照條件下照光半小時

③預(yù)測實驗結(jié)果:甲培養(yǎng)皿中的表皮氣孔開度大,乙.丙培養(yǎng)皿中的表皮細(xì)胞氣孔開度相同,都較小。

④25℃是光合作用的適宜溫度  排除NO3-對實驗結(jié)果的影響。

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗,證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能。要求寫出實驗材料與主要用具、實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋。

 

實驗材料與主要用具:

實驗步驟:

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋:

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科目:高中生物 來源: 題型:

(05全國卷Ⅱ)(27分)回答下列(1)、(2)小題。

(1)植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。

請以放置一小段時間的菠菜為材料設(shè)計一個實驗,證明氣孔具有開啟和關(guān)閉的功能。要求寫出實驗材

料與主要用具、實驗步驟、預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋。

實驗材料與主要用具:

 

 

實驗步驟:

 

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋:

 

(2)某實驗小組為了驗證乙烯的生理作用,進(jìn)行了下列實驗:

取A、B兩箱尚未成熟的番茄(綠色),A箱用一定量的乙烯利(可釋放出乙烯)處理;B箱不加乙烯利作為對照。當(dāng)發(fā)現(xiàn)兩箱番茄顏色有差異時,A箱的番茄呈        色,B箱番茄呈      色。從這兩箱番茄中取等量的果肉,分別研磨成勻漿,除去勻漿中的色素,過濾。取無色的等量濾液分別加入A、B兩支試管中,再各加入等量斐林試劑,加熱后,搖勻觀察,發(fā)現(xiàn)A試管中呈磚紅色,B試管中也呈此顏色,但比A試管中的顏色     (深或淺),說明經(jīng)乙烯利處理后番茄中               含量增多了。

根據(jù)上述實驗可證明乙烯具有                                         的作用。

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科目:高中生物 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。光照是影響氣孔開閉的主要因素,鴨跖草的氣孔在光下張開時,保衛(wèi)細(xì)胞的鉀濃度高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于周圍細(xì)胞中的鉀濃度,在黑暗中氣孔關(guān)閉時,保衛(wèi)細(xì)胞鉀濃度低。保衛(wèi)細(xì)胞缺乏葉綠素的黃化葉片,雖在光下氣孔也不張開。

(1)請完成光照影響氣孔開閉的機(jī)理:光照下,保衛(wèi)細(xì)胞可利用光反應(yīng)產(chǎn)生的          ,通過        方式吸收K+,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓      ,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開。黑暗中K+       ,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓      ,細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。
(2)請利用下列材料和用具,設(shè)計實驗驗證鉀離子對氣孔開度(即開啟的程度)的影響。要求完善實驗步驟.預(yù)測實驗結(jié)果,并回答問題。
①實驗材料與主要用具:新鮮蠶豆葉.0.5%KNO3溶液.0.5% NaNO3溶液.蒸餾水.顯微鏡.鑷子.載玻片.蓋玻片.恒溫箱.培養(yǎng)皿.臺燈。
②實驗步驟:
a.取3個潔凈的培養(yǎng)皿,編號為甲.乙.丙;
b.                                         ;
c.撕蠶豆葉表皮若干分別放入上述3個培養(yǎng)皿中,放入25℃恒溫箱中,使溶液溫度達(dá)到25℃;
d.                                         ;
e.分別制作裝片在顯微鏡下觀察氣孔的開度
③預(yù)測實驗結(jié)果                                           ;
④將葉表皮放入25℃恒溫箱中的主要原因是                      ,在培養(yǎng)皿中加入0.5% NaNO3溶液的目的是                    。

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省高三全真高考模擬(五)(理綜)生物部分 題型:綜合題

請回答下列某高等植物葉片細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及生理的問題。

 

圖一

圖二

圖三

 

(1)圖一是葉肉細(xì)胞模式圖。圖中沒有表示出的細(xì)胞器還有                          ;該細(xì)胞含有的多糖是                        ;當(dāng)該種生物進(jìn)行有性生殖時,能將遺傳物質(zhì)從母本傳遞給子代的結(jié)構(gòu)是                        (圖中標(biāo)號并寫出名稱)。圖一所示細(xì)胞不是在中學(xué)實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料,原因是___                                        __________。

(2)圖二表示葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)變,圖中a、b表示物質(zhì),①~④表示相關(guān)的細(xì)胞代謝過程,其中a代表           ,有氧呼吸包括的過程是                  (用圖中數(shù)字和箭頭書寫)。

(3)植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖三所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。若要設(shè)計一個實驗證明以上觀點,你的基本思路是:                                                                                   

                                                               。

 

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