【題目】下列信息傳遞的實例中,屬于調節(jié)生物的種間關系的是( )
A.萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D.雄鳥求偶時進行復雜的“求偶”炫耀
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質,隨① 到達全身各處,與靶細胞表面的② 結合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的 ,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中③表示 ,請舉一個例子: 。
(3)圖C表示相鄰兩植物細胞之間形成 ,攜帶信息的物質從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示 。
(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協(xié)調,才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現(xiàn)不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于 的交流。
(5)對細胞膜化學組成的分析表明:細胞膜主要有 組成,細胞膜的功能越復雜,其上分布的 種類和數(shù)量越多。
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【題目】圖1表示細胞呼吸的過程,圖2表示細胞呼吸時氣體交換的相對值的情況,圖3表是氧氣濃度對呼吸速率的影響,下列相關敘述中,正確的是( )
A. 某些植物細胞中可以同時發(fā)生圖1所示的所有過程
B. 圖3中能表示氧氣濃度對人體呼吸速率的影響
C. 圖3中C點時細胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時一致
D. 圖2中氧氣濃度為d時,細胞中能通過圖1所示①②過程產(chǎn)生CO2和H2O
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【題目】在一塊栽種紅果番茄的田地里,農(nóng)民發(fā)現(xiàn)有一株番茄的一枝條結出黃色番茄,這是因為該枝條可能發(fā)生了( )
A. 細胞質遺傳
B. 基因突變
C. 基因重組
D. 染色體變異
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【題目】關于下圖所示DNA分子的說法,正確的是( )
A. DNA解旋酶作用于①部位。
B. 該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+T)/(G+C)的比例上
C. 若該DNA中A為P個,占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個數(shù)為(pm/2n)-P
D. 把該DNA放在含15 N的培養(yǎng)液中復制兩代,子代中含15 N的DNA占3/4
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【題目】在豌豆開花前要對用于雜交實驗的植株進行去雄處理,原因是( )
A. 防止異花傳粉 B. 防止自花傳粉
C. 便于采粉和授粉 D. 保護雌蕊和雄蕊
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【題目】下列有關人體免疫系統(tǒng)及其功能的敘述,正確的是( )
A. 有人接觸某些花粉引起的皮膚蕁麻疹屬于自身免疫病
B. 效應T細胞對癌細胞的攻擊屬于免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
C. 記憶細胞可來源于B細胞、T細胞和記憶細胞的增殖分化
D. HIV侵入人體后可刺激T細胞分泌淋巴因子并與HIV結合
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【題目】某興趣小組用某植物及其分離的葉綠體進行下列實驗,回答下列問題:
實驗一:先將葉綠體浸泡在pH為4的培養(yǎng)液中,使類囊體空腔中的pH為4,然后將此葉綠體轉移到pH為8的培養(yǎng)液中,遮光一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗二:將葉綠體浸泡在pH為7的培養(yǎng)液中、使類囊體空腔中的pH為7,光照一段時間。測得培養(yǎng)液中有ATP合成。
實驗三:將一株該植物置于密閉的玻璃容器內,在適宜條件下光照培養(yǎng),測定玻璃容器內CO2濃度的變化情況。
(1)根據(jù)實驗推測,葉綠體黑暗中能合成ATP的原因是_______________,實驗一、實驗二培養(yǎng)液中應含有的物質包括______________。
(2)葉綠體在光下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是______________,ATP形成的反應式是___________。
(3)玻璃容器內的CO2濃度變化趨勢是______________。
(4)在實驗三中加入抑制光合作用暗反應的試劑后,氧氣的釋放速率下降,原因是______________。
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【題目】鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中,一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解。回答下列問題:
(1)圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變,遺傳學上稱為_______。
(2)進行圖中②過程的主要場所是_______。
(3)圖中③的過程稱為_______,完成該過程的結構是_______。
(4)已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG,組氨酸的密碼子為CAU或CAC,天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC,纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是_______;氨基酸乙是_______。
(5)人的血紅蛋白由574個氨基酸構成,那么編碼血紅蛋白的基因中至少有_______個堿基。
(6)基因突變的特點是_______、_______、_______。(寫出任意三個)。
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