下圖為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，1 、2 、3 分別表示不同代謝過(guò)程。以下表達(dá)正確的是（   ）

A．①中水參與第二階段的反應(yīng)，產(chǎn)于第三階段，測(cè)定葉片的①的強(qiáng)度一定要將裝置放在黑暗中

B．③在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上進(jìn)行，一定在黑暗中才可以進(jìn)行

C．②中產(chǎn)生的O2用于①的第二階段，生成CO2，釋放出少量能量

D．X代表的物質(zhì)在葉綠體中的移動(dòng)方向?yàn)閺娜~綠體的基質(zhì)移向葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：②代表光反應(yīng)，③代表暗反應(yīng)，①代表有氧呼吸。水參與有氧呼吸的第二階段，與丙酮酸分子結(jié)合，生成CO2、[H]和少量的ATP，第三階段[H]與O2結(jié)合成水；測(cè)定呼吸作用的強(qiáng)度，為避免光合作用的影響要將裝置放在黑暗中；暗反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行；O2參與有氧呼吸的第三階段，釋放大量的能量，CO2產(chǎn)生于第二階段，釋放出少量能量；X代表的ATP在葉綠體中的囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上形成，在葉綠體的基質(zhì)移向葉基質(zhì)中被消耗。

考點(diǎn)：本題考查光合作用、呼吸作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：生物教研室 題型：022

（6分）下圖表示綠色植物體內(nèi)有機(jī)物和能量代謝的過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）與A過(guò)程能量轉(zhuǎn)換有非常重要作用的色素是______________________________。

（2）硝化細(xì)菌與能完成A、B過(guò)程的生物比較：在同化作用方面的不同點(diǎn)是_________

______________________，C、D、E過(guò)程的突出意義為____________________。C、D、E三過(guò)程中能在人體細(xì)胞發(fā)生的是__________________________________________________。

（3）若植物長(zhǎng)期被水淹，則會(huì)爛死，其主要原因是植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了________________

______________________（代號(hào)）過(guò)程。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)得：在黑暗環(huán)境中，某植物通過(guò)C過(guò)程產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物中含1344L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則該植物通過(guò)呼吸作用散失掉的熱量大約為____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

（6分）下圖表示綠色植物體內(nèi)有機(jī)物和能量代謝的過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）與A過(guò)程能量轉(zhuǎn)換有非常重要作用的色素是______________________________。

（2）硝化細(xì)菌與能完成A、B過(guò)程的生物比較：在同化作用方面的不同點(diǎn)是_________

______________________，C、D、E過(guò)程的突出意義為____________________。C、D、E三過(guò)程中能在人體細(xì)胞發(fā)生的是__________________________________________________。

（3）若植物長(zhǎng)期被水淹，則會(huì)爛死，其主要原因是植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了________________

______________________（代號(hào)）過(guò)程。

（4）在實(shí)驗(yàn)室中測(cè)得：在黑暗環(huán)境中，某植物通過(guò)C過(guò)程產(chǎn)生的無(wú)機(jī)物中含1344L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下），則該植物通過(guò)呼吸作用散失掉的熱量大約為____________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

11．(2012·湖北八校聯(lián)考)下圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的部分生理過(guò)程，有關(guān)分析正確的是(　　)

A．能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅰ和Ⅲ的某過(guò)程

B．階段Ⅰ生成的［H］可作為還原劑用于⑤過(guò)程生成水

C．過(guò)程①④⑤可為葉肉細(xì)胞吸收Mg2＋等提供動(dòng)力

D．過(guò)程③④⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊市高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中與下圖表示的含義相符的是

A．將植物從暗處突然移至光下后短時(shí)間內(nèi)葉綠體基粒片層薄膜上ADP（甲）與ATP（乙）的含量變化

B．農(nóng)民在收獲糧食作物后，需將種子晾曬后再入庫(kù)儲(chǔ)存，圖示為種子細(xì)胞中結(jié)合水（甲）和自由水（乙）的變化

C．在試管中滴加2mLH2O2和2滴肝臟研磨液后，H2O2（甲）和O2（乙）的變化關(guān)系

D．甲、乙分別表示因CO2濃度驟然降低，某綠色植物體內(nèi)C3和C5含量變化

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（8分）下圖為發(fā)生在某植物體內(nèi)的新陳代謝示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

     

 

（1）圖中①②表示綠色植物的______      _生理過(guò)程，③表示植物的_________生理過(guò)程。 這兩個(gè)生理過(guò)程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中大氣成分構(gòu)成的意義是                            。

（2）①過(guò)程所發(fā)生的能量變化可以視為兩步，第一步是______________                ，實(shí)現(xiàn)這個(gè)能量轉(zhuǎn)換的物質(zhì)是葉綠體中的                                。

（3）寫(xiě)出X→XH的反應(yīng)式                                           。

（4）在充足的光照、適宜的溫度條件下，③過(guò)程產(chǎn)生的氣體主要去向是__________________。 

（5）如果該植物是玉米，在①→④的過(guò)程中，維管束鞘細(xì)胞中進(jìn)行的生理過(guò)程是         。

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