經(jīng)過(guò)分析，一條多肽的數(shù)據(jù)如下：（C）201個(gè)；（H）348個(gè)；（O）62個(gè)；（N）53個(gè)；（-NH2）3個(gè)；（-COOH）2個(gè)。此構(gòu)成多肽的氨基酸數(shù)目為


  1. A.
    199
  2. B.
    340
  3. C.
    58 
  4. D.
    51
D
一條多肽含（-NH2）3個(gè)，說(shuō)明R基團(tuán)含有2個(gè)-NH2，所以構(gòu)成多肽的氨基酸數(shù)目53-2=51個(gè)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考生物試題 題型：071

回答下列關(guān)于基因工程的相關(guān)問(wèn)題。

質(zhì)粒是基因工程中的一種常用的工具之一，經(jīng)修飾改造后的質(zhì)粒如下圖七一1所示。PUC118上的Lacz基因編碼β半乳糖苷酶的一條多肽鏈，其表達(dá)產(chǎn)物與菌落顏色有關(guān)；經(jīng)“修飾”后的“多克隆位點(diǎn)”位于LacZ基因之中。AmpR是抗氮卞青霉素基因。

1．PUC118上的基因AmpR作用的是：________“多克隆位點(diǎn)”中含有多種限制酶的識(shí)別序列，如HindⅢ，其切割后產(chǎn)生的DNA片斷中含有的部分序列是，則限制酶HindⅢ的識(shí)別序列是________。

2．圖2示意將目的基因?qū)氪竽c桿菌的操作步驟。其中，I～V表示操作過(guò)程；A－F表示使用的相關(guān)工其，其中的E1和E2表示有關(guān)的酶。試問(wèn)：E2應(yīng)是________（酶）；經(jīng)過(guò)E2的切割，供體染色體中的DNA片段中游離的磷酸基團(tuán)總數(shù)的變化是：________。

在策略上，圖1中的“多克隆位點(diǎn)”包含了多種、多個(gè)識(shí)別序列，請(qǐng)說(shuō)出設(shè)計(jì)這種“多克隆位點(diǎn)”的目的：________。

3．LacZ基因可以使細(xì)菌在含有X－gttl（5－溴－4－氯－3－吲哚－B－D－半乳糖）底物和IPTG（一種乳糖類似物）的培養(yǎng)基上形成藍(lán)色的菌落，即X－gal被lacZ基因編碼產(chǎn)生的鼻半乳糖昔酶水解成藍(lán)色；若要形成重組質(zhì)粒，則在含X－gal的培養(yǎng)基上將形成白色菌落（而不是藍(lán)色的）。

請(qǐng)據(jù)圖2分析下列問(wèn)題：

①用本無(wú)PUC118的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，將培養(yǎng)瓶C中被連接處理后的DNA混合物傾入含X－gal、IPTG和________的D培養(yǎng)基平板上，其目的是________。

菌落生長(zhǎng)結(jié)果圖2中所示。

②過(guò)程V進(jìn)行轉(zhuǎn)移培養(yǎng)，則該應(yīng)該挑選X、Y、Z中的________菌落進(jìn)行液體培養(yǎng)。形成該顏色的生理原因是________。如此目的基因便被克隆了！

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)分析，一條多肽的數(shù)據(jù)如下：（C）201個(gè)；（H）348個(gè)；（O）62個(gè)；（N）53個(gè)；（-NH2）3個(gè)；（-COOH）2個(gè)。此構(gòu)成多肽的氨基酸數(shù)目為（  ）

A、199     B、 340    C、 58  D 、 51

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

A、胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條多肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵（二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的）連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答:

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為                            。（2分）
（2）該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的         （細(xì)胞器）上經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈，該過(guò)程所需能量由      （細(xì)胞器）提供；這兩條肽鏈經(jīng)過(guò)加工，最后形成具有          結(jié)構(gòu)的胰島素分子。
B、我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物—腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
（1）寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式：羧基        ，氨基          。
（2）該圖所示化合物的名稱是            ；該化合物含有         個(gè)肽鍵。
（3）該化合物由     個(gè)氨基酸分子失去   個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫     反應(yīng)。
（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由         決定的，該化合物有     種氨基酸構(gòu)成。
（5）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東羅定市高一上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)A、胰島素是一種蛋白質(zhì)分子，它含有2條多肽鏈，A鏈含有21個(gè)氨基酸，B鏈含有30個(gè)氨基酸，2條多肽鏈間通過(guò)2個(gè)二硫鍵(二硫鍵是由2個(gè)-SH連接而成的)連接，在A鏈上也形成1個(gè)二硫鍵，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)此回答:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為                             。

(2)該分子中的51個(gè)氨基酸先在胰島細(xì)胞的          （細(xì)胞器）上經(jīng)脫水縮合方式形成兩條肽鏈，該過(guò)程所需能量由       （細(xì)胞器）提供；這兩條肽鏈經(jīng)過(guò)加工，最后形成具有           結(jié)構(gòu)的胰島素分子。

B、我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物—腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是在生物發(fā)展分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）寫(xiě)出下列基團(tuán)的結(jié)構(gòu)式：羧基         ，氨基           。

（2）該圖所示化合物的名稱是             ；該化合物含有          個(gè)肽鍵。

（3）該化合物由      個(gè)氨基酸分子失去    個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫      反應(yīng)。

（4）該圖中所示的氨基酸種類不同，是由          決定的，該化合物有＿＿＿＿種氨基酸構(gòu)成。

（5）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為130，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是         。

 

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