(2009年濰坊質(zhì)檢)在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結果如下表:(表中負值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收)
光照強度(klx) |
2.0 |
4.0 |
6.0 |
8.0 |
9.0 |
10.0 |
CO2[mg/(100 cm2·h)] |
-2.0 |
2.0 |
6.0 |
10.0 |
12.0 |
12.0 |
下列選項中正確的是( )
A.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,細胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B.光照強度在2.0 klx時,細胞內(nèi)不進行光合作用
C.光照強度在8.0 klx時,細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D.超過9 klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約
科目:高中生物 來源: 題型:
(2009年濰坊質(zhì)檢)在環(huán)境中CO2濃度一定、溫度適宜的情況下,測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量,結果如下表:(表中負值表示CO2釋放,正值表示CO2吸收)
光照強度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100 cm2·h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
下列選項中正確的是( )
A.光照強度在8.0~9.0 klx之間時,細胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B.光照強度在2.0 klx時,細胞內(nèi)不進行光合作用
C.光照強度在8.0 klx時,細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣
D.超過9 klx時,光合作用速率不再增加,主要是受外界CO2濃度的制約
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2009年濰坊質(zhì)檢)下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:第三章細胞的基本結構 題型:選擇題
(2009年濰坊質(zhì)檢)下列哪一項不是細胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接
B.高等植物細胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細胞分泌的胰島素通過血液運輸作用于靶細胞
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習單元檢測:必修一第五章細胞的能量供應和利用 題型:選擇題
(2009年濰坊質(zhì)檢)下列關于酶的敘述中,正確的是( )
A.人體中酶的活性受溫度、pH的影響,并只能在人體的內(nèi)環(huán)境中起作用
B.酶的形成都要經(jīng)過核糖體的合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工等幾個階段
C.與光合作用有關的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中
D.酶均是由腺細胞合成的,具有高效性、專一性
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