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下圖為定量測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置,水槽內注有清水,倒轉的量筒內也充滿了清水。

實驗一:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應小室上側的內壁上(如圖A所示);
③向反應小室內加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應小室上下旋轉180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進行5min。
試驗二
除了將圓形小濾紙片的數量改為2片外,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:
(1)進行上述兩個實驗的目的是:探究               與酶促反應速率的關系。
(2)如果上述兩個實驗的現象、結果無明顯差異,則需如何進行改進?               
                                                                   。
⑶如果根據實驗一得到的數據繪制出了右圖所示的曲線。
那么實驗二的大致曲線應該是怎么樣的?請在下圖中添
畫該曲線。
(4)如果要利用上述實驗的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應速率的影響,則與上述實驗相比,不同的做法是:
①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);  
                                                                     
                                                                     


⑴酶的濃度
⑵再用更少(1片、1/2片、1/4片等)和更多的圓形濾紙片(6片、8片等)進行實驗
⑶略(注意達到一定量的時間更長)
⑷②在各次實驗中,圓形濾紙片的數量不變
③要在H2O2溶液的溫度達到與清水相同的溫度后再把反應小室旋轉180度

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為定量測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置,水槽內注有清水,倒轉的量筒內也充滿了清水。

實驗一:

①制備新鮮動物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;

②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應小室上側的內壁上(如圖A所示);

③向反應小室內加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;

④將反應小室上下旋轉180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);

⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進行5min。

試驗二

除了將圓形小濾紙片的數量改為2片外,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:

(1)進行上述兩個實驗的目的是:探究                與酶促反應速率的關系。

(2)如果上述兩個實驗的現象、結果無明顯差異,則需如何進行改進?               

                                                                    。

⑶如果根據實驗一得到的數據繪制出了下圖所示的曲線。那么實驗二的大致曲線應該是怎么樣的?請在下圖中添畫該曲線。

(4)如果要利用上述實驗的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應速率的影響,則與上述實驗相比,不同的做法是:

①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);

                                                                      

                                                                     

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年福建省安溪一中、養(yǎng)正中學高一上學期期末聯考生物試卷 題型:綜合題

下圖為定量測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置,水槽內注有清水,倒轉的量筒內也充滿了清水。

實驗一:
①制備新鮮動物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;
②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應小室上側的內壁上(如圖A所示);
③向反應小室內加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;
④將反應小室上下旋轉180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);
⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進行5min。
試驗二
除了將圓形小濾紙片的數量改為2片外,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:
(1)進行上述兩個實驗的目的是:探究               與酶促反應速率的關系。
(2)如果上述兩個實驗的現象、結果無明顯差異,則需如何進行改進?               
                                                                   
⑶如果根據實驗一得到的數據繪制出了下圖所示的曲線。那么實驗二的大致曲線應該是怎么樣的?請在下圖中添畫該曲線。

(4)如果要利用上述實驗的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應速率的影響,則與上述實驗相比,不同的做法是:
①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);
                                                                     
                                                                     

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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高一上學期期末聯考生物試卷 題型:綜合題

下圖為定量測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置,水槽內注有清水,倒轉的量筒內也充滿了清水。

 

實驗一:

①制備新鮮動物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;

②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應小室上側的內壁上(如圖A所示);

③向反應小室內加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;

④將反應小室上下旋轉180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);

⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進行5min。

試驗二

除了將圓形小濾紙片的數量改為2片外,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:

(1)進行上述兩個實驗的目的是:探究                與酶促反應速率的關系。

(2)如果上述兩個實驗的現象、結果無明顯差異,則需如何進行改進?               

                                                                    

⑶如果根據實驗一得到的數據繪制出了下圖所示的曲線。那么實驗二的大致曲線應該是怎么樣的?請在下圖中添畫該曲線。

(4)如果要利用上述實驗的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應速率的影響,則與上述實驗相比,不同的做法是:

①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);

                                                                     

                                                                      

 

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高一下學期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為定量測量過氧化氫酶與過氧化氫反應放出O2的實驗裝置,水槽內注有清水,倒轉的量筒內也充滿了清水。

實驗一:

①制備新鮮動物肝臟的研磨液,制作大小相同的圓形小濾紙片若干;

②將4片圓形小濾紙片在肝臟研磨液中浸泡吸收后取出,并貼在反應小室上側的內壁上(如圖A所示);

③向反應小室內加入10mL3%H2O2溶液(如圖A所示),并安裝好裝置;

④將反應小室上下旋轉180度,使濾紙片與H2O2溶液接觸,呈圖B所示狀態(tài);

⑤每隔30s讀取并記錄一次量筒中水面的刻度,連續(xù)進行5min。

試驗二

除了將圓形小濾紙片的數量改為2片外,其它均與實驗一相同。請回答下列問題:

(1)進行上述兩個實驗的目的是:探究                與酶促反應速率的關系。

(2)如果上述兩個實驗的現象、結果無明顯差異,則需如何進行改進?               

                                                                    。

⑶如果根據實驗一得到的數據繪制出了右圖所示的曲線。

那么實驗二的大致曲線應該是怎么樣的?請在下圖中添

畫該曲線。

 

 

 

(4)如果要利用上述實驗的試劑、材料、裝置等研究溫度對酶促反應速率的影響,則與上述實驗相比,不同的做法是:

①在各次實驗中,清水的溫度不同(如0℃、30℃、100℃等);   www..com                           

                                                                      

                                                                      

 

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