如圖表示一株生長迅速的植物在一晝夜內(nèi)的CO2吸收量和釋放量的變化示意圖，下列關(guān)于植物生長的原因的敘述，正確的是   

①CO2的吸收量遠大于釋放量；②A和C面積的代數(shù)和遠大于B的面積；③第二天中午CO2的吸收量比第一天中午高

A．①      B．①②     C．①②③    D。都不正確

【答案】C

【解析】本題考查光合作用與呼吸作用的過程。CO2的吸收量遠大于釋放量,植物的光合作用制造的有機物量超過了呼吸作用消耗的有機物量,植物呈現(xiàn)生長現(xiàn)象；A和C面積的代數(shù)和遠大于B的面積,顯見植物正在迅速生長；第一天中午的CO2的吸收量為40,而同樣是中午,第二天的CO2的吸收量達到了65，顯然這是經(jīng)過近一晝夜的生長,葉子的總面積變大了,光合作用較以前強了,說明植物在迅速生長。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年浙江杭州二中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)RuBP的含量下降

 

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科目：高中生物 來源：2014屆安徽省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年天津市高考壓軸理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

 

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如圖表示一株生長迅速的植物在夏季24 h內(nèi)CO2的吸收量和釋放量，光合作用速率和呼吸作用速率用單位時間內(nèi)CO2的吸收量和CO2的釋放量表示（圖中A、B、C表示相應(yīng)圖形的面積）。下列表述不合理的是

A．在18:00時和6:00時，該植物光合作用強度與呼吸作用強度相等

B．假設(shè)該植物在24 h內(nèi)呼吸速率不變，最大光合速率為85mg／h

C．該植物在一晝夜中有機物積累量的代數(shù)式可表示為A+C–B

D．中午12:00時左右，與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比，該植物葉綠體內(nèi)C5的含量下降

 

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