【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列題:

(1)根據(jù)丙圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂? , 判斷的依據(jù)是
(2)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是
(3)按細(xì)胞有絲分裂的先后順序排列上圖
(4)圖丁細(xì)胞中的染色體數(shù)目是

【答案】
(1)植物細(xì)胞;在赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞板
(2)甲乙
(3)乙甲丁丙
(4)12
【解析】解:(1)丙圖細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板,由此可以判斷該圖表示的是植物細(xì)胞的有絲分裂.(2)甲、乙細(xì)胞中染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等,而丙和丁細(xì)胞中沒(méi)有染色單體.(3)由以上分析可知,甲處于中期、乙處于前期、丙處于末期、丁處于后期,所以上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙﹣甲﹣丁﹣丙.(4)圖丁細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍為12條.
所以答案是:(1)植物細(xì)胞 在赤道板的位置出現(xiàn)了一個(gè)細(xì)胞板(2)甲乙(3)乙甲丁丙(4)12

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙分別為某雌雄異株植物的花瓣中色素的控制合成過(guò)程及花色遺傳圖解。某植物的花色(白色、藍(lán)色和紫色)由兩對(duì)僅位于常染色體上的等位基因(A和a、B和b)控制。據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是( )

A. 根據(jù)圖乙F2的表現(xiàn)型及比例可知,該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 圖乙中甲、乙兩植株的基因型分別是AAbb和aaBB

C. 從圖甲可看出基因和性狀的關(guān)系不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系

D. 在該植物種群中,以基因型為AaBb和Aabb的植株作親本,雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為紫花:藍(lán)花:白花=3:4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某男性通過(guò)寶貝網(wǎng)找到了失散多年的堂兄弟!巴蛔娓浮比魞H從DNA分子水平上鑒別這一關(guān)系,則最可靠的DNA分子來(lái)源是( )
A.Y染色體
B.X染色體
C.常染色體
D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】原產(chǎn)某地的某種一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移植到原產(chǎn)地,開(kāi)花時(shí)期如圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū),這樣原屬于同一個(gè)物種的種群a、b和c之間形成__________,種群b和種群c個(gè)體之間由于花期不同,已不能正常授粉,說(shuō)明已產(chǎn)生了_________________________________。

(2)在對(duì)b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?__________,理由是________________________________。.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中,正確的是

A. ATP只能在線粒體中生成

B. 人體細(xì)胞內(nèi)ATP的含量低,但轉(zhuǎn)化形成非?

C. 細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP,以備生理活動(dòng)需要

D. ATP轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>ADP的反應(yīng)是可逆的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,正確的是

A. DNA中堿基對(duì)的替換、缺失、增添一定會(huì)引起基因突變

B. 交叉互換和易位均發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間

C. 基因重組和染色體數(shù)目變異均不會(huì)引起基因中堿基序列的改變

D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促使染色體復(fù)制,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

根尖分生區(qū)細(xì)胞 動(dòng)物細(xì)胞 死細(xì)胞 去除了細(xì)胞壁的植物細(xì)胞

A. ②④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種蝴蝶紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交, F1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A上述親本的基因型是YyGg×Yygg

BF1紫翅眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),相應(yīng)性狀之比是15:5:3:1

CF1紫翅白眼個(gè)體自交(基因型相同個(gè)體間的交配),其中合子所占比例是2/3

DF1紫翅眼個(gè)體與黃翅白眼個(gè)體交配,則后代相應(yīng)的性狀之比是4:2:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況.尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶,它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過(guò)氧化氫,過(guò)氧化氫可以將試紙中一種無(wú)色化合物氧化成有色化合物.試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低.以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式:葡萄糖 b+c;c+d→e.下列有關(guān)此表達(dá)式的敘述,不正確的是(
A.a在適宜的溫度中才能更好地發(fā)揮作用
B.b為葡萄糖酸
C.c為題干中所述的無(wú)色化合物
D.e為有色化合物

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