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科目:高中生物 來(lái)源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:013
下列各項(xiàng)中對(duì)種的生存有利的種內(nèi)關(guān)系是
①褐馬雞喜群聚生活,當(dāng)遇到敵害時(shí),強(qiáng)健的雄雞把鷹引開(kāi),使小雞、母雞逃避敵害
②草食動(dòng)物胃中生活著各種細(xì)菌和原生動(dòng)物,協(xié)助分解纖維素
③太陽(yáng)魚(yú)遇幼魚(yú)過(guò)多時(shí),吞食一部分幼魚(yú)
④某草本植物侵入一個(gè)新地區(qū)后,能分泌酸以抑制藍(lán)綠藻的發(fā)育
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 生物③必修 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境(配人教版) 人教版 題型:071
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)中對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是
[ ]
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng),環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,但是人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
(2)按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為
[ ]
(3)環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有很大的制約作用,保護(hù)環(huán)境十分重要。同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的國(guó)力增強(qiáng)十分重要。那么,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境哪個(gè)更重要呢?請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列各項(xiàng)中,對(duì)種的生存有利的種內(nèi)關(guān)系是 ( )
A.褐馬雞營(yíng)群居生活,遇敵害時(shí),強(qiáng)健的雄性個(gè)體把鷹引開(kāi),使母雞,幼雞逃離敵害
B.某草本植物侵入一個(gè)新地區(qū)后,就分泌酸性物質(zhì),抑制土壤中的固氮菌和藍(lán)藻菌的發(fā)育
C.大魚(yú)有時(shí)吃小魚(yú)
D.草食動(dòng)物胃中的細(xì)菌和原生動(dòng)物
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