|
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:071
如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)中對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是
[ ]
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng),環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,但是人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
(2)按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為
[ ]
(3)環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有很大的制約作用,保護(hù)環(huán)境十分重要。同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的國(guó)力增強(qiáng)十分重要。那么,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境哪個(gè)更重要呢?請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043
如圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)下列各項(xiàng)中對(duì)“環(huán)境容量”的理解錯(cuò)誤的是
[ ]
A.環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的承載能力
B.隨著生產(chǎn)的發(fā)展和人口的增長(zhǎng),環(huán)境容量在不斷加大
C.人類可以局部地改造環(huán)境,但是人口數(shù)量不能超越環(huán)境容量
D.生態(tài)環(huán)境的平衡是人類生存的前提和人類改造自然的基礎(chǔ)
(2)按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為
[ ]
(3)環(huán)境對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展有很大的制約作用,保護(hù)環(huán)境十分重要。同時(shí)發(fā)展經(jīng)濟(jì)對(duì)一個(gè)國(guó)家的國(guó)力增強(qiáng)十分重要。那么,發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)環(huán)境哪個(gè)更重要呢?請(qǐng)你結(jié)合我國(guó)現(xiàn)狀,談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省十校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖是反映人與環(huán)境關(guān)系的三種模式,請(qǐng)分析下列對(duì)“環(huán)境容納量”的理解錯(cuò)誤的是:
A.曲線圖中的環(huán)境容量是指生態(tài)系統(tǒng)對(duì)人口的最大承載能力
B.按照人與環(huán)境關(guān)系的理想程度排列,三種模式的順序依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
C.據(jù)圖可知雖然人類既能改造環(huán)境,也能能使人口數(shù)量超越環(huán)境容量
D.現(xiàn)在的人口問(wèn)題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢(shì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com