【題目】在1、3、5號試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加人2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號4支試管中滴加活量斐林試劑,5、6號試管中滴加適量雙縮脲試劑,搖勻。已知發(fā)芽的小麥種子勻漿中含有相關的酶,回答下列問題:
(1)雙縮脲試劑在使用時,A液和B液的加入順序是_____________。
(2)在1~4號4支試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀的是_________號試管;另外3只試管不產(chǎn)生磚紅色沉淀的原因是______________________。
(3)若丙組中_______號試管溶液變成紫色,說明種子勻漿中含有相關酶的化學本質是__________________。
(4)已知未萌發(fā)的小麥種子中所含的成分主要是淀粉,請結合乙組和丙組分析種子勻漿中含還原糖最可能的原因是___________________。
【答案】先加入A液,后加入B液 4 1號和3號試管中不含還原糖,2號試管沒有水浴加熱 6 蛋白質 發(fā)芽的小麥種子勻漿中含淀粉酶,可將淀粉水解成還原糖
【解析】
本題是對發(fā)芽的小麥種子內的糖類轉化和對還原糖與蛋白質檢測的方法的綜合性考查,發(fā)芽的小麥種子中淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖在麥芽糖酶的作用下水解成葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原糖能與斐林試劑反應呈現(xiàn)磚紅色。
(1)雙縮脲試劑由A液(質量濃度為0.1 g/mL氫氧化鈉溶液)和B液(質量濃度為0.01 g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定蛋白質,使用時要先加A液后再加入B液。
(2)通過分析可知,發(fā)芽的小麥種子中淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖,麥芽糖在麥芽糖酶的作用下水解成葡萄糖,麥芽糖和葡萄糖都是還原糖能與斐林試劑反應呈現(xiàn)磚紅色,符合此條件的是4號試管;1號和3號試管中不含還原糖,2號試管沒有水浴加熱最后都不出現(xiàn)磚紅色沉淀。
(3)若丙組中6號試管溶液變成紫色,說明種子勻漿中含有相關酶的化學本質是蛋白質。
(4) 發(fā)芽的小麥種子勻漿中含淀粉酶,可將淀粉水解成還原糖,故種子勻漿中含還原糖。
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【題目】現(xiàn)代人的生活節(jié)奏快,壓力大。如圖(a)為下丘腦的部分功能的示意圖,圖(b)為壓力對人體部分器官的影響。分析圖形,回答下列問題:
(1)若已知圖(a)中的突觸前膜釋放的是興奮性遞質,則在a處給予適宜的刺激,b處電流計會發(fā)生___________次偏轉。分析圖(b)可知,人體因為情緒產(chǎn)生壓力的調節(jié)屬于____________調節(jié);若肝臟細胞的細胞膜上存在激素a的特異性受體,激素a分泌量上升能使血糖濃度升高,由此推斷激素a能促進____________水解為葡萄糖。
(2)下丘腦對激素e分泌的調節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調節(jié)類似,由此推斷圖(b)中缺少____________(描述出起點和終點)箭頭,圖(b)中的(二)應填____________(填“長”或“短”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),在壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,可能的原因是激素e能抑制T細胞中____________的合成和釋放,從而使B細胞的____________受阻。
(4)圖中各器官細胞中的mRNA,可以與生長激素基因形成雜交分子的是____________。
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【題目】根據(jù)mRNA的信息推出獲取目的基因的方法是
A.用DNA探針測出目的基因
B.用mRNA探針測出目的基因
C.用mRNA反轉錄形成目的基因
D.用PCR技術擴增mRNA
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【題目】如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體,(箭頭指示為疫苗注射時間).下列敘述不正確的是( )
A. c時間段抗體水平突然上升,可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激甲
B. 甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內存留的時間長短可有較大的差異
C. a與d時間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產(chǎn)生
D. 曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發(fā)揮作用
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【題目】如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和核DNA分子數(shù)(c)的柱形統(tǒng)計圖。下列敘述錯誤的是
A.①時期染色體上的著絲點可能排列在赤道板上
B.①時期可能觀察到由星射線形成的紡錘體
C.②時期著絲點分裂,分離的染色體移向兩極
D.③時期細胞板正在向四周擴展形成新的細胞壁
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【題目】動物為保證食物等生存資源而占據(jù)的空間叫領域。下圖表示各種鳥類的領域面積與體重、食性的關系,據(jù)圖分析正確的是( )
A. 圖示中三種鳥類組成一食物鏈
B. 體重決定領域的大小
C. 同一營養(yǎng)級所有鳥類屬于同一種群
D. 體重相等的鳥類領域面積越大,可能其營養(yǎng)級越高
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【題目】某高中生物興趣小組用脫落酸(ABA)及ABA合成抑制劑(fluridone)分別處理采摘后的香蕉,香蕉的乙烯釋放量變化如圖所示。下列有關分析,正確的是:
A. ABA對乙烯的生成過程起抑制作用
B. ABA可能通過促進乙烯的合成來促進與香蕉成熟相關物質的生成
C. 采摘后香蕉果實內乙烯的生成需要外源ABA的誘導
D. ABA合成抑制劑可以直接調節(jié)乙烯生成相關基因的表達
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