酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)形成CO2的場(chǎng)所是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    高爾基體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
A
本題考查知識(shí)點(diǎn)為細(xì)胞呼吸。有氧呼吸第二階段產(chǎn)生CO2，其反應(yīng)場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)，因此答案為A。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是（    ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)       B．線粒體        C．核糖體       D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

I下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑，請(qǐng)分析回答：

    ①酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時(shí)以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在                 中。

②當(dāng)氨基酸丁和丙都過(guò)量時(shí)，酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨(dú)過(guò)量時(shí)，酶d的活性不受影響，那么利用該酵母菌來(lái)大量合成氨基酸丙，可采取的措施是將其進(jìn)行誘變處理，選育出不能合成酶              的菌種。

II抗生素主要通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代射過(guò)程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能，從而達(dá)到抑殺病原體的目的。請(qǐng)根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

   （1）青霉素是抗生素中的一種，常用作由細(xì)菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細(xì)菌的原理是：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。與細(xì)菌基因相比，青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同？        

                                             。

   （2）若要使實(shí)驗(yàn)鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素，必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因，并通過(guò)基因工程手段，將該目的基因轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠的受精卵細(xì)胞核內(nèi)，要將該受精卵培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)鼠，還必須將該受精卵經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi)，這種技術(shù)稱(chēng)為

                  。

（3）青霉菌是真菌，實(shí)驗(yàn)鼠是哺乳動(dòng)物，但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)并得到表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明了                                                。

   （4）已知該目的基因上有一個(gè)堿基對(duì)（A—T）發(fā)生了替換，但它被轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體后，仍然表達(dá)出了青霉素，請(qǐng)你從分子水平對(duì)此作出三種合理的解釋?zhuān)?/p>

①                                                                     。

②                                                                     。

③                                                                     。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖所示的曲線能夠正確表達(dá)的生物學(xué)意義是（    ）

A.質(zhì)壁分離與復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度與時(shí)間的關(guān)系

B.吸收礦質(zhì)離子速度與土壤中氧氣濃度的關(guān)系

C.乳酸菌發(fā)酵時(shí)，乳酸生成量與時(shí)間的關(guān)系

D.酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期10月月考生物卷 題型：綜合題

I（8分）下圖為酵母菌體內(nèi)合成某些氨基酸的途徑，請(qǐng)分析回答：

    ①酵母菌在營(yíng)養(yǎng)豐富、氧氣充足、條件適宜時(shí)以          生殖方式快速增殖。在酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，丙酮酸的進(jìn)一步分解發(fā)生在                 中。

②當(dāng)氨基酸丁和丙都過(guò)量時(shí)，酶d活性發(fā)生改變的主要原因是                    

                                       。若氨基酸丙單獨(dú)過(guò)量時(shí)，酶d的活性不受影響，那么利用該酵母菌來(lái)大量合成氨基酸丙，可采取的措施是將其進(jìn)行誘變處理，選育出不能合成酶              的菌種。

II（12分）抗生素主要通過(guò)干擾細(xì)菌等病原微生物的代射過(guò)程而影響其形態(tài)結(jié)構(gòu)或生理功能，從而達(dá)到抑殺病原體的目的。請(qǐng)根據(jù)所掌握的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

   （1）青霉素是抗生素中的一種，常用作由細(xì)菌引起的炎癥的消炎藥。它抑殺細(xì)菌的原理是：抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成。與細(xì)菌基因相比，青霉素基因的結(jié)構(gòu)有何不同？        

                                             。

   （2）若要使實(shí)驗(yàn)鼠自身能夠產(chǎn)生青霉素，必須將青霉菌控制青霉素合成的基因選作目的基因，并通過(guò)基因工程手段，將該目的基因轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠的受精卵細(xì)胞核內(nèi)，要將該受精卵培養(yǎng)成實(shí)驗(yàn)鼠，還必須將該受精卵經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，轉(zhuǎn)移到一只雌鼠子宮內(nèi)，這種技術(shù)稱(chēng)為

                  。

（3）青霉菌是真菌，實(shí)驗(yàn)鼠是哺乳動(dòng)物，但青霉素基因卻能轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)并得到表達(dá)。這一事實(shí)說(shuō)明了                                                。

   （4）已知該目的基因上有一個(gè)堿基對(duì)（A—T）發(fā)生了替換，但它被轉(zhuǎn)移到實(shí)驗(yàn)鼠體后，仍然表達(dá)出了青霉素，請(qǐng)你從分子水平對(duì)此作出三種合理的解釋?zhuān)?/p>

①                                                                     。

②                                                                     。

③                                                                     。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年河北省高二第二學(xué)期期中考試生物試題 題型：選擇題

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是（    ）

A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)       B．線粒體        C．核糖體       D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

 

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