下圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，則

[　　]
A．

螢火蟲體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能

B．

吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系

C．

能量d用于過(guò)程①時(shí)大部分以熱能形式散失

D．

M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆天津市天津一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)新陳代謝的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題
I．（7分）下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。根據(jù)圖中所給信息回答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是           ，物質(zhì)③是          。
（2）圖甲中細(xì)胞器b 增大膜面積的方式是  __________________。
（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2   mL；A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度            B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動(dòng)的主要影響因素是____________。
II．（6分）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置（甲）放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
……
24
29
32
34
……
該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。
（3）如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置另一組實(shí)驗(yàn)（乙）？實(shí)驗(yàn)組（乙）：_______。
若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組（甲）讀數(shù)為M，實(shí)驗(yàn)組（乙）讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率：________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建古田一中高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列正確的說(shuō)法是(   )

A.螢火蟲體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能

B.吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系

C.能量d用于過(guò)程①時(shí)大部分以熱能形式散失

D.M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年天津市高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

下面是有關(guān)新陳代謝的內(nèi)容，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

I．（7分）下圖甲是某植物細(xì)胞代謝過(guò)程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙是該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖（標(biāo)準(zhǔn)狀況）。根據(jù)圖中所給信息回答：

（1）圖甲中細(xì)胞器a是            ，物質(zhì)③是           。

（2）圖甲中細(xì)胞器b 增大膜面積的方式是  __________________。

（3）根據(jù)圖乙分析，在15℃、lklx光照條件下，該植物5小時(shí)內(nèi)光合作用固定CO2    mL；A點(diǎn)總光合作用強(qiáng)度             B點(diǎn)（填大于、小于或等于）；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，它上下移動(dòng)的主要影響因素是____________。

II．（6分）某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況，設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室（如圖A所示）。

（1）將該裝置（甲）放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是_____________；裝置刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在一天中的______點(diǎn)。

（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)

……

24

29

32

34

……

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的____________段獲得的。

（3）如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何設(shè)置另一組實(shí)驗(yàn)（乙）？實(shí)驗(yàn)組（乙）：_______。

若在單位時(shí)間內(nèi)，實(shí)驗(yàn)組（甲）讀數(shù)為M，實(shí)驗(yàn)組（乙）讀數(shù)為N，該植物真正光合作用的速率：________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖①②代表物質(zhì)M、N間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程，則下列正確的說(shuō)法是


  1. A.
    螢火蟲體內(nèi)的能量c可來(lái)源于光能
  2. B.
    吸能反應(yīng)一般和M的合成相聯(lián)系
  3. C.
    能量d用于過(guò)程①時(shí)大部分以熱能形式散失
  4. D.
    M、N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制

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