可以依次解決①~④中的遺傳問題的一組方法是
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗。@性性狀)品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型


  1. A.
    雜交、自交、測交、測交
  2. B.
    測交、雜交、自交、測交
  3. C.
    測交、測交、雜交、自交
  4. D.
    雜交、雜交、雜交、測交
B
鑒定生物是否是純種,對于植物來說可以用自交、測交的方法,其中自交是最簡便的方法;對于動物來說,則只能用測交方法。要區(qū)分一對相對性狀的顯隱性關(guān)系,可以讓生物進(jìn)行雜交,有兩種情況可以作出判斷,若是兩個相同性狀的生物個體雜交,后代中有另一個新的相對性狀產(chǎn)生,則親本的性狀為顯性性狀;若是不同性狀的生物個體雜交,后代中只出現(xiàn)一種性狀,則出現(xiàn)的性狀為顯性性狀。不斷地自交可以明顯提高生物品種的純合度。測交的重要意義是可以鑒定顯性個體的基因型。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

采用下列哪一組方法,可以依次解決下列遺傳問題。
①鑒定一只白羊是否為純種        ②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度  ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交B.測交、雜交、自交、測交
C.測交、測交、雜交、自交D.雜交、雜交、雜交、自交

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰興市高三上學(xué)期期中調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題

①鑒定一只白羊是否是純種         ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性

③不斷提高小麥抗品種的純度       ④檢驗(yàn)雜種F1的基因型

A.雜交、自交、測交、測交                B.測交、雜交、自交、測交

C.測交、測交、雜交、自交                D.雜交、雜交、雜交、測交

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖南省懷化市高三上學(xué)期生物期中考試卷(解析版) 題型:選擇題

采用下列哪一組方法,可以依次解決①—③中的遺傳問題:

①鑒定一只白羊是否純種;②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性;③不斷提高小麥抗病品種的純合度。  

A.雜交、自交、測交                      B.測交、雜交、自交

C.測交、測交、雜交                      D.雜交、雜交、雜交

 

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科目:高中生物 來源:四川省月考題 題型:單選題

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)~(3)中的遺傳問題
(1)鑒定一只白羊是否純種 (2)在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 (3)不斷提高小麥抗病品種的純合度
[     ]
A.雜交、自交、測交
B.測交、雜交、自交
C.測交、測交、雜交
D.雜交、雜交、雜交

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科目:高中生物 來源:0113 期中題 題型:單選題

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)~(3)中的遺傳問題
(1)鑒定一只白羊是否純種 (2)在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 (3)不斷提高小麥抗病品種的純合度
[     ]
A.雜交、自交、測交
B.測交、雜交、自交
C.測交、測交、雜交
D.雜交、雜交、雜交

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