【題目】下列不屬于癌細(xì)胞特征的是

A. 細(xì)胞周期變長(zhǎng) B. 細(xì)胞膜上糖蛋白減少 C. 細(xì)胞代謝加快 D. 細(xì)胞能進(jìn)行無(wú)限增殖

【答案】A

【解析】

癌細(xì)胞的特征：（1）具有無(wú)限增殖的能力；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化；（3）細(xì)胞表面發(fā)生改變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，細(xì)胞間的黏著性降低，容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移；（4）失去接觸抑制。

癌細(xì)胞具有無(wú)限增值的特點(diǎn)，其細(xì)胞周期變短，A錯(cuò)誤；癌細(xì)胞膜上的糖蛋白減少了，B正確；癌細(xì)胞的代謝非常旺盛，C正確；癌細(xì)胞可以無(wú)線(xiàn)增值，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是將某細(xì)菌的基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖。

據(jù)圖回答：

(1)獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 _________酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在______的作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的______序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，然后按照____________，推測(cè)其DNA的________序列，再通過(guò)化學(xué)方法合成所需基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí)，需要在反應(yīng)體系中添加的有機(jī)物質(zhì)有_______、______、4種脫氧核糖核苷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴(kuò)增過(guò)程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)由A和載體B拼接形成的C通常稱(chēng)為______________。

(4)在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來(lái)自于I-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個(gè)患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 丁區(qū)域發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流

B. 甲區(qū)域與丙區(qū)域可能剛恢復(fù)為靜息電位

C. 乙區(qū)域與丁區(qū)域間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D. 圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究小組探究了生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)刺梨離體枝條繁殖生根的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)的因變量是枝條生根率和平均生根數(shù)

B. 需要在正式實(shí)驗(yàn)前先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選70mg/L的IAA處理枝條

D. 對(duì)生根率的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其作用有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示通過(guò)核移植等技術(shù)獲得某種克隆哺乳動(dòng)物（二倍體）的流程。

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A表示正常細(xì)胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為__________。

過(guò)程①表示去除細(xì)胞核，該過(guò)程一般要在卵母細(xì)胞培養(yǎng)至適當(dāng)時(shí)期再進(jìn)行，去核時(shí)常采用__________的方法。②代表的過(guò)程是__________。

（2）經(jīng)過(guò)多次傳代后，供體細(xì)胞中__________的穩(wěn)定性會(huì)降低。因此，選材時(shí)必須關(guān)注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動(dòng)物與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析其原因是__________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動(dòng)物的成功獲得也證明了__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________________；判斷的主要依據(jù)是_____________________________________。

（2）甲、乙兩細(xì)胞有很多相似之處，由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________________性。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有________________，因而可以進(jìn)行光合作用，屬于______________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于

A. 基因突變和基因重組 B. 自然選擇的作用

C. 種群基因頻率的改變 D. 地理隔離導(dǎo)致種群基因交流障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素

④激素、抗體、突觸小泡和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案