科目:高中生物 來源:2011江蘇南通市第三次調(diào)研生物試卷 題型:綜合題
我國古代就有“;~塘”生產(chǎn)模式:利用桑葉喂蠶,蠶沙(蠶的糞便)養(yǎng)魚,魚塘泥肥桑,在桑、蠶、魚之間形成良性循環(huán)。隨著社會的發(fā)展和科學的進步,“;~塘”生產(chǎn)模式不斷得到完善和發(fā)展。下圖是現(xiàn)代“桑基魚塘”的一種模式,請分析回答:
(1)蠶在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 (成分)。
(2)與古代的“桑基魚塘”生產(chǎn)模式相比,現(xiàn)代“;~塘”生產(chǎn)模式增加了沼氣池,其意義在于 、 。
(3)如果把桑作為一個整體來研究,分析其能量的來源與去處,并在答題卡的相應位置用文字和箭頭將圖補充完整。
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省高二下學期5月月考生物卷 題型:選擇題
隨著社會的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加
B.目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D.動物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源: 題型:
隨著社會的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加
B.目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作
D.動物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省嘉興一中高二下學期5月月考生物卷 題型:單選題
隨著社會的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷被破壞,下列有關(guān)生物與環(huán)境的說法不正確的是
A.人口的增長會導致人均耕地減少和燃料需求增加 |
B.目前我國生物多樣性的保護主要有就地保護和易地保護 |
C.解決酸雨、臭氧層破壞、海洋污染等問題需要全球合作 |
D.動物之間信息傳遞可以調(diào)節(jié)生物的種內(nèi)關(guān)系,但不可調(diào)節(jié)種間關(guān)系 |
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