下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關敘述不正確的是（    ）     

A．通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病

B．抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應

C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定的體液免疫能力

D．細胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細胞③

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：由圖可知，①是骨髓造血干細胞，②是B細胞，③是T細胞，④是效應T細胞，⑤是記憶細胞，⑥是漿細胞。通過基因療法改造血友病女患者的①，但不能改變其產生的配子的基因型，其兒子仍患血友病，A正確；抗原再次侵入機體時可作用于⑤也可作用于②、③發(fā)生特異性免疫反應，B錯；先天性胸腺發(fā)育不良的個體，體內的B細胞也可作用于部分抗原，具有一定的體液免疫能力，C正確；細胞⑥能分泌抗體，HIV主要攻擊T細胞，D正確。故本題選B。

考點：本題考查特異性免疫的相關知識，意在考查考生對特異性免疫知識的要點的理解，意在考查考生的識圖能力和理解能力，以及搜集和處理信息能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

27．下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關敘述不正確的是

  A．通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病

  B．抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應

  C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能

  D．細胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細胞③

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科目：高中生物 來源： 題型：

27．下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，有關敘述不正確的是

  A．通過基因療法改造血友病女患者的①，其兒子仍患血友病

  B．抗原再次侵入機體時只作用于⑤發(fā)生特異性免疫反應

  C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍具有一定免疫功能

  D．細胞⑥有分泌功能，HIV主要攻擊細胞③

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北衡水中學高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法不正確的是（   ）

A．細胞④和⑥都有分泌功能，HIV病毒主要攻擊細胞③

B．A細胞不能特異性識別抗原，它還參與非特異性免疫，其發(fā)揮作用與細胞膜的流動性有關

C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D．圖示細胞中①全能性最強，通過基因治療改造血友病女患者的①，她兒子肯定不會患血友病

 

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高三上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法不正確的是（   ）

A．細胞④和⑥都有分泌功能，HIV病毒主要攻擊細胞③

B．A細胞不能特異性識別抗原，它還參與非特異性免疫，其發(fā)揮作用與細胞膜的流動性有關

C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D．圖示細胞中①全能性最強，通過基因治療改造血友病女患者的①，她兒子肯定不會患血友病

 

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