【題目】乳腺癌發(fā)生是一種生長因子能與乳腺細(xì)胞表面的受體 HER2 蛋白結(jié)合,結(jié)果導(dǎo)致癌癥發(fā)生。超過 20%乳腺癌被證實過度表達(dá)了這種與生長因子結(jié)合的受體 HER2 蛋白。研究人員將細(xì)菌進(jìn)行基因工程改造生產(chǎn)的某單克隆抗體對乳腺癌細(xì)胞表面的受體 HER2 蛋白結(jié)合可使細(xì)胞死亡。根據(jù)以下提供的實驗材料和用具驗證某單克隆抗體上述效果,請你完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析。

材料與用具:人乳腺癌細(xì)胞(過度表達(dá)了HER2 蛋白)、細(xì)胞培養(yǎng)液、某單克隆抗體、血清抗體(含有 HER2 蛋白的抗體)、培養(yǎng)瓶等。(要求與說明:實驗儀器、試劑、用具操作、培養(yǎng)條件、檢測活細(xì)胞方法等不作具體要求)

1)實驗思路:

①實驗分組:________________。每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。

_____。

_____

④在培養(yǎng)過程中,每隔一段時間,重復(fù)②。

⑤對所得實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與處理。

2)以細(xì)胞存活率(細(xì)胞存活率=實驗組活細(xì)胞數(shù)/ 對照組活細(xì)胞數(shù),對照組細(xì)胞存活率為 1)為指標(biāo),設(shè)計一個坐標(biāo),用曲線圖預(yù)期實驗結(jié)果:__________________

3)某些化學(xué)物質(zhì)被認(rèn)為能引發(fā)癌癥被稱為致癌物, Bruse Ames 發(fā)明的埃姆斯檢測法是檢驗?zāi)撤N化學(xué)物質(zhì)是否能誘發(fā)突變的簡便易行方法如圖所示。

(注:大鼠肝臟提取物提供致癌物誘發(fā)突變所需的酶)

①埃姆斯檢測法采用的材料是一株組氨酸合成基因被破壞的沙門細(xì)菌,不能在缺少組氨酸的培養(yǎng)基上生長,只有_____的菌株才能在上述培養(yǎng)基上生長,這一誘發(fā)突變稱回復(fù)突變。

②該實驗的檢測指標(biāo)是_____,若該值越大,說明致癌物回復(fù)突變發(fā)生的頻率越________。

【答案】①實驗分組:

甲組:細(xì)胞培養(yǎng)液+人乳腺癌細(xì)胞+適量血清抗體

乙組:細(xì)胞培養(yǎng)液+人乳腺癌細(xì)胞+等量某單克隆抗體

丙組:細(xì)胞培養(yǎng)液+人乳腺癌細(xì)胞 ②測定三組培養(yǎng)瓶中乳腺癌細(xì)胞的數(shù)量,并記錄 ③將三組人乳腺癌細(xì)胞放在相同且適宜條件下培養(yǎng) ①恢復(fù)組氨酸合成能力 ②不含組氨酸的培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù)

【解析】

癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化。原癌基因和抑癌基因普遍存在于人和動物的染色體上,原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長和分裂的過程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖。轉(zhuǎn)基因技術(shù)能導(dǎo)入受體細(xì)胞的原因是DNA分子結(jié)構(gòu)具有特異性,能表達(dá)的原因是生物共用一套遺傳密碼子。

1)分析題意可知,本實驗的自變量是抗體的種類,因此需不加抗體、血清抗體、某單克隆抗體三組;測定初始溶液中細(xì)胞數(shù)量并記錄,相同且適宜環(huán)境下培養(yǎng)一段時間后,再次檢測細(xì)胞的數(shù)量并記錄(重復(fù)多次,以排除實驗誤差),記錄并分析相應(yīng)數(shù)據(jù)。

2)作圖注意三要素:標(biāo)題、橫縱坐標(biāo)、曲線趨勢。對照組細(xì)胞存活率為1必需標(biāo)注。某單克隆抗體比一般血清抗體優(yōu)越得多,原因是一般血清抗體是一群識別不同抗原部位的抗體混合物。則某單克隆抗體組乳腺癌細(xì)胞死亡較多,血清抗體組乳腺癌細(xì)胞死亡較少,根據(jù)小題信息細(xì)胞存活率=實驗組活細(xì)胞數(shù)/對照組活細(xì)胞數(shù),對照組細(xì)胞存活率為1”,則某單克隆抗體組減小最快,血清抗體組減小比某單克隆抗體組慢,對照組細(xì)胞存活率為1,如圖。

3)讀圖明確埃姆斯檢測法并加以運用。材料是一株組氨酸合成基因被破壞的沙門細(xì)菌,不能在缺少組氨酸的培養(yǎng)基上生長,只有恢復(fù)組氨酸合成能力的菌株才能在上述培養(yǎng)基上生長,也就是在致癌物的作用下誘發(fā)基因突變,這一基因表達(dá)的產(chǎn)物能使該菌在無組氨酸的培養(yǎng)使基上生長并產(chǎn)生菌落,所以觀測指標(biāo)是不含組氨酸的培養(yǎng)基上生長的菌落數(shù),而且菌落數(shù)越多,表示致癌物回復(fù)突變發(fā)生的頻率越高。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)核桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.結(jié)核桿菌侵入人體時,巨噬細(xì)胞會吞噬入侵的結(jié)核桿菌

B.人體可依靠細(xì)胞免疫消滅被結(jié)核桿菌感染的靶細(xì)胞

C.抗體可以進(jìn)入靶細(xì)胞與結(jié)核桿菌結(jié)合從而使其失去感染能力

D.接種卡介苗一段時間后,血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是果酒、果醋制作的實驗流程以及某同學(xué)設(shè)計的果酒、果醋發(fā)酵裝置,據(jù)圖回答下列問題:

1)酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌__________。

2)沖洗的主要目的是__________,沖洗時應(yīng)特別注意不能__________,以防止菌種的流失。

3)圖2裝置中的充氣口在________時連接充氣泵;檢驗是否產(chǎn)生酒精可在________條件下,用________試劑檢驗是否呈現(xiàn)灰綠色。

4)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸,此過程發(fā)酵溫度需要控制在________,反應(yīng)方程式為__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,若第二營養(yǎng)級攝入的能量為100J/cm2·a),據(jù)圖分析,下列說錯誤的是(

A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營級同化的能量至少為400J/cm2·a

B.第營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是30J/cm2·a

C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率不能確定

D.第二營養(yǎng)級流向分解者(被分解者利用)的能量為35J/cm2·a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄(2n=24)的果肉色的紅、淺黃、淺綠,由等位基因D、d 和 E、e 控制,且淺黃果肉不含D 基因。純合的紅果肉與淺綠果肉雜交,F1 全為紅果肉(M),F2 紅果肉:淺黃果肉:淺綠果肉=12:3:1。酶X 是合成乙烯的關(guān)鍵酶,由X 基因控制合成。將人工合成的X 基因反向接在DNA啟動部位之后,構(gòu)成反義X 基因。耐貯存由反義X 基因(用A 基因表示,無等位基因) 控制。若將 A 基因 1 次插入并整合到紅果肉(M)細(xì)胞內(nèi)染色體上,培育獲得的轉(zhuǎn)基因單株 S1、S2、S3 S4 分別進(jìn)行自交,F1 的表現(xiàn)型及比例如下:

S1 自交:耐貯存紅果肉:不耐貯存淺黃果肉:不耐貯存淺綠果肉=12:3:1

S2 自交:耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺綠果肉=8:4:3:1

S3 自交:耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:耐貯存淺黃果肉:不耐貯存淺綠果肉=9:3:3:1 請回答:

1)控制番茄的果肉色的基因位于_____對染色體上。

2)將反義 X 基因?qū)敕鸭?xì)胞后,_____(填、不能)用放射性物質(zhì)標(biāo)記的 X 基因做探針,檢測反義X 基因是否整合到番茄植株的染色體 DNA 上。

3F1 紅果肉(M)的基因型共有_____種。F2 紅果肉中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為紅果肉,這樣的個體在 F2 紅果肉中的比例為_____。

4)轉(zhuǎn)基因單株S1 的體細(xì)胞中A 基因與d 基因_____(填不是)位于同一條染色體上。轉(zhuǎn)基因單株S2 產(chǎn)生配子的基因組成為_________。轉(zhuǎn)基因單株 S3 自交的 F1 中耐貯存淺黃果肉與不耐貯存淺綠果肉雜交,子代中耐貯存淺綠果肉的概率為_____。

5)若轉(zhuǎn)基因單株 S4 自交的子一代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:不耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺綠果肉=9:3:1:2:1。請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,畫出S4 體細(xì)胞的基因示意圖 _____ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)用一只隱性雌蠅與一只顯性雄蠅雜交,來判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ-1上。不考慮基因突變。下列有關(guān)判斷,正確的是(

A.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅰ上

B.若后代雌性為顯性,雄性為隱性,則該基因位于片段Ⅱ-1

C.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅰ上

D.若后代雌性為隱性,雄性為顯性,則該基因位于片段Ⅱ-1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi),下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,則下列相關(guān)說法不正確的是

A.圖中曲線從b點到f點表示植物在積累有機(jī)物

B.玻璃罩內(nèi)O2的含量在f點以后又開始出現(xiàn)下降

C.deCO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞的部分氣孔關(guān)閉

D.若玻璃罩內(nèi)的CO2始終滿足消耗需求,則與f點相比,e點時細(xì)胞內(nèi)的C3化合物含量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某城市河流由于生活污水和工業(yè)廢水的排入,水質(zhì)逐漸惡化。經(jīng)過治理后,河水又恢復(fù)了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚,丁為1種水鳥,甲不攝食藻類,箭頭指示能量流動方向),圖2表示部分能量流動關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。請回答下列問題:

(1)1所示食物網(wǎng)中,遺漏了一條能量流動途徑,該條途徑是:_____________________。生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是___________________________的途徑。(選填生態(tài)系統(tǒng)的三大功能)

(2)1所示食物網(wǎng)中,次級消費者是_________,丁與丙之間的種間關(guān)系是_____________

(3)根據(jù)圖1分析,除了圖2中已經(jīng)標(biāo)出的能量去向之外,乙的能量去向還有____________。

(4)結(jié)合圖2分析,圖1所示食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級能量的傳遞效率_________(大于、小于等于中選擇)7.6%。

(5)經(jīng)檢測,水體中含有某種可被生物富集的農(nóng)藥,推測此農(nóng)藥含量最高的物種是________。

(6)從生物學(xué)角度解釋,污染物排放導(dǎo)致水質(zhì)惡化的主要原因是________________________

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【題目】我國珠江三角洲某地;~塘的能量流動簡圖如下圖所示,請據(jù)圖回答問題。

珠江三角洲某地;~塘的能流簡圖(單位:MJ/hm2·a

1)在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,魚屬于______________。魚塘中不同魚類分布在不同水層,例如鰱魚生活在上層,草魚在中下層,青魚在底層,這體現(xiàn)了群落的______________

2)該生態(tài)系統(tǒng)輸入的總能量是______________MJ/hm2·a,能量在桑、蠶間的傳遞效率約為______________。

3)該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖所反映出的生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是______________。

4)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民用蠶糞養(yǎng)魚,從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度分析這種設(shè)計的好處是_________。

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