【題目】圖1是某植物葉肉細胞中發(fā)生的部分物質(zhì)代謝過程示意圖。將一株正常生長的該植物的幼苗放在透明且密閉的容器中，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，如圖2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中，過程①、②發(fā)生的場所分別是_________、________。該植物根細胞中能進行圖1中的生理過程有____________(填序號）。

（2）若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水，且起始時，光合作用強度大于呼吸作用強度，則一段時間內(nèi)，錐形瓶內(nèi)C02濃度可出現(xiàn)的變化趨勢是___________。

（3）若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是一定濃度的NaHC03溶液，則該實驗裝置可用來探究“光照強度對幼苗光合速率的影響”。測得的結(jié)果代表該幼苗單位時間內(nèi)______________的量。

【答案】 葉綠體基質(zhì) 細胞質(zhì)基質(zhì) ②③④ 降低至一定水平時保持相對穩(wěn)定 氧氣釋放（或吸收）量

【解析】

從題圖信息可知：本題綜合考查了呼吸作用和光合作用的相關(guān)知識，圖中的①②③④⑤⑥依次為C3的還原、呼吸作用第一階段、有氧呼吸第二階段、有氧呼吸第三階段、光反應(yīng)中水的光解、二氧化碳的固定。

（1）C3的還原、呼吸作用第一階段分別發(fā)生在葉綠體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì)。根細胞中不能進行光合作用，只有呼吸作用。

（2）若圖2燒杯中放入的物質(zhì)是水，且起始時，光合作用強度大于呼吸作用強度，則光合作用消耗C02大于呼吸作用產(chǎn)生的C02，所以C02會逐漸降低，當C02降低到一定程度時，會抑制光合作用，當光合作用強度大于呼吸作用強度時，C02濃度會保持相對穩(wěn)定。

（3）NaHC03溶液為C02緩沖液，當光合作用消耗C02產(chǎn)生02時，NaHC03會補充消耗的C02，使C02的濃度維持平衡，測得的結(jié)果代表該幼苗單位時間內(nèi)氧氣釋放量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細胞誘導形成多能干細胞(iPS細胞),iPS細胞具有胚胎干細胞的類似功能。下圖是設(shè)想用iPS細胞技術(shù)治療鐮刀型細胞貧血癥的流程,請回答:

（1）胚胎干細胞來源于________________，具有__________________，經(jīng)誘導能發(fā)育成個體。

（2）iPS細胞培育過程中運用到的生物技術(shù)有過程①的_______________、過程②的_________等。

（2）過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,還需添加__________ 等天然成分。過程②進行時,需要先利用__________技術(shù)將四種目的基因擴增,再將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒載體結(jié)合,以構(gòu)建_____________，然后將其導入患者的體細胞,誘導形成iPS細胞。

（4）經(jīng)過程③、④后,改造得到的A是_________，再植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常紅細胞,這種治療方法稱為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖中的生理過程(圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈)的敘述中，不正確的是(　　)

A. 圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B. ①鏈中(A＋T)/(G＋C)的比值與②鏈中此項比值相等

C. 一種細菌的③由480個核苷酸組成，它所編碼的蛋白質(zhì)的長度一定為160個氨基酸

D. 遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作工具

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中野生型是分泌正常的酵母菌，甲、乙型突變體是部分細胞器膜結(jié)構(gòu)異常、 分泌過程出現(xiàn)障礙的酵母菌，另有丙型突變體是線粒體缺陷型酵母菌。圖中分泌蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工成熟。下列說法錯誤的是

A．野生型酵母菌的分泌蛋白由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成

B．甲型突變體在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中積累大量具有活性的蛋白質(zhì)

C．乙型突變體的高爾基體因功能障礙導致膜面積異常增大

D．丙型突變體仍能進行分泌蛋白的合成和分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一塊含有淀粉的瓊脂塊的四個固定位置，分別用不同方法處理，如下圖所示，將上述實驗裝置放入37℃恒溫箱中，保溫處理24小時后，用碘液沖浸該瓊脂塊，可見1、2、3組出現(xiàn)藍色斑塊，下列有關(guān)敘述錯誤的是 （　�。�

A. 第1、2組說明酶的作用受pH、溫度的影響

B. 本實驗說明酶的催化效率極高

C. 第3、4組說明酶具有專一性

D. 第2組出現(xiàn)藍色的原因是高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體生命活動調(diào)節(jié)部分過程的模式圖，請回答相關(guān)問題。

（1）若細胞 X 為 T 細胞，則物質(zhì) C 為_______。

（2）若 A 代表飯后半小時的血糖濃度，細胞 X 表示胰島 B 細胞，則物質(zhì) C 分泌量_______（增加/減少），肌細胞______（是/不是）物質(zhì) C 的靶細胞。若要探究某種糖尿病是否因缺乏胰島素而引起，應(yīng)對實驗組的飽腹狀態(tài)的糖尿病患者測試者進行_______處理，一段時間后測定血糖濃度。

（3）若 A 表示恐懼、嚴重焦慮等緊急情況，物質(zhì) C 代表腎上腺髓質(zhì)分泌的 ________________，在該物質(zhì)作用下，人表現(xiàn)出反應(yīng)靈敏，呼吸頻率加快，心率加快等特征，上述過程屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中光合作用積累的有機物被植食動物利用的過程，圖中字母表示所含的能量。請據(jù)圖回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________ 和________________。圖甲中包括__________條食物鏈，獅子和野狗的關(guān)系是__________________。

（2）圖乙中A表示____________________，B表示________________________。除了圖中所示，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分的流向是________________________。

（3）假設(shè)某時期野狗全部絕滅，此時獅子的食物有1/5來自羚羊，2/5來自斑馬，其它來自食蛇動物，則獅子增加1kg，至少需要消耗草_______________kg。

（4）圖丙中，若從c、e、g、h、i中選擇若干字母，用式子來表示植物光合作用積累的有機物中的能量，則應(yīng)表示為_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學從紫色洋蔥植株上取該植株上最適宜做質(zhì)壁分離與復原實驗的細胞，浸潤在質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的KNO3溶液中制成臨時裝片，用顯微鏡觀察到如圖甲所示圖像，圖乙表示實驗過程中相關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)膬煞N方式。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 該實驗中從洋蔥植株上所取的細胞為鱗片葉外表皮細胞

B. 由圖甲中O的通透性特點可知，Q處充滿了KNO3溶液

C. 只有將圖甲中細胞浸潤在清水中，質(zhì)壁分離才能復原

D. 圖乙中①可表示K＋進入洋蔥細胞的方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國的三位科學家，以表彰他們在研究生物鐘運行的分子機制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制節(jié)律的period（周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會在果蠅細胞內(nèi)積累，到了白天又會被分解。如圖為PER蛋白的合成和分解機制，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 科學家選擇果蠅作為實驗材料，是因為果蠅具有繁殖快、易于培養(yǎng)、相對性狀明顯等優(yōu)點

B. 在大腸桿菌細胞中，過程①和②發(fā)生的場所相同

C. PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 生物鐘運行機制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導致的睡眠問題

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