在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實(shí)驗探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。

實(shí)驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研制成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干及其他實(shí)驗所需材料。

(1)實(shí)驗步驟

①配制不同濃度的ATP溶液,置于小燒杯中,貼上標(biāo)簽;

②將____________________分成若干等份,分別放入試管中,貼上標(biāo)簽;

③在每支試管中加入____________________;

④觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。

(2)實(shí)驗現(xiàn)象預(yù)測及結(jié)論

現(xiàn)象預(yù)測

結(jié)論

①隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象漸強(qiáng)

①熒光強(qiáng)度與ATP濃度________

②隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象________

②熒光強(qiáng)度與ATP濃度________

③______________________________________________

③熒光強(qiáng)度與ATP濃度無關(guān)

(3)實(shí)驗討論

①最可能的實(shí)驗結(jié)果是哪一個?________。

②螢火蟲發(fā)光是____________能轉(zhuǎn)變成________能的過程。

 

【答案】

(1)②熒光器粉末、鄣攘坎煌瑵舛鹊腁TP溶液

(2)①成正比 ②漸弱 成反比、垭SATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象無變化

(3)①第①種結(jié)果、贏TP中活躍的化學(xué) 光

【解析】

試題分析:由于學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)本部分知識,讓他(她)們獨(dú)立設(shè)計一個證明ATP是直接的能源物質(zhì)的完整實(shí)驗是相當(dāng)困難的,因此本題給了大量的提示,只需要學(xué)生注意對照實(shí)驗原則就行了。本題實(shí)驗試劑的給出,已經(jīng)暗示學(xué)生應(yīng)該做哪些對照處理了。要探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系,自變量為ATP濃度,可配制不同濃度的ATP溶液。因變量為螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度。因為粉末中的ATP發(fā)生了水解反應(yīng):ATP→ADP+Pi+能量(用于發(fā)出熒光),這也說明生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)都是在水中進(jìn)行的。上述對照實(shí)驗說明,螢火蟲的發(fā)光是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能的過程,這一過程由ATP提供能量,ATP是直接能源物質(zhì)。

考點(diǎn):探究實(shí)驗  ATP的功能

點(diǎn)評:本題是一道典型的實(shí)驗探究題,在學(xué)生掌握的ATP的知識基礎(chǔ)上,適當(dāng)降低難度,但又很好考查學(xué)生的實(shí)驗探究能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.1ATP和酶練習(xí)卷 題型:綜合題

在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實(shí)驗探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。
實(shí)驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研制成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干及其他實(shí)驗所需材料。
(1)實(shí)驗步驟
①配制不同濃度的ATP溶液,置于小燒杯中,貼上標(biāo)簽;
②將____________________分成若干等份,分別放入試管中,貼上標(biāo)簽;
③在每支試管中加入____________________;
④觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。
(2)實(shí)驗現(xiàn)象預(yù)測及結(jié)論

現(xiàn)象預(yù)測
結(jié)論
①隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象漸強(qiáng)
①熒光強(qiáng)度與ATP濃度________
②隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象________
②熒光強(qiáng)度與ATP濃度________
③______________________________________________
③熒光強(qiáng)度與ATP濃度無關(guān)
(3)實(shí)驗討論
①最可能的實(shí)驗結(jié)果是哪一個?________。
②螢火蟲發(fā)光是____________能轉(zhuǎn)變成________能的過程。

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科目:高中生物 來源:同步題 題型:實(shí)驗題

在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實(shí)驗探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。
實(shí)驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干及其他實(shí)驗所需材料。
(1)實(shí)驗步驟
①.配制不同濃度的ATP溶液,置于小燒杯中,貼上標(biāo)簽。
②.將___________分成若干等份,分別放入試管中,貼上標(biāo)簽。
③.在每支試管中加入_____________________。
④.觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。
(2)實(shí)驗現(xiàn)象預(yù)測及結(jié)論
(3)實(shí)驗討論
①.最可能的實(shí)驗結(jié)果是哪一個?__________。
②.螢火蟲發(fā)光是__________能轉(zhuǎn)變成_____能的過程。

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

Ⅰ、人的骨骼肌細(xì)胞中,ATP含量僅夠劇烈運(yùn)動時三秒鐘內(nèi)的能量供給。在2006年的亞運(yùn)會上,劉翔參加110米跨欄比賽過程中,其肌細(xì)胞中ATP的相對含量隨時間變化如下圖所示。請回答下列問題。

⑴ATP是通過水解釋放能量的。ATP被水解掉一個高能磷酸鍵后,變?yōu)锳DP,水解掉兩個高能磷酸鍵成為AMP,AMP全稱是           。

⑵a→b的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于            ;

⑶b→c過程中,ATP含量的增加說明          加強(qiáng),釋放更多的         ,供ADP形成ATP,以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足;

⑷從整個曲線來看,肌細(xì)胞中ATP的含量不會降為零,說明              。

⑸在植物體內(nèi),產(chǎn)生ATP的生理過程有                                。

Ⅱ、在自然界中生物的發(fā)光現(xiàn)象普遍存在,生物通過細(xì)胞的生化反應(yīng)而發(fā)光。請設(shè)計實(shí)驗探究螢火蟲的發(fā)光強(qiáng)度與ATP濃度的關(guān)系。

實(shí)驗材料:螢火蟲的熒光器曬干后研成的粉末、ATP粉末、蒸餾水、大小相同的小燒杯若干、大小相同的試管若干、標(biāo)簽紙若干及其他實(shí)驗所需材料。

⑴實(shí)驗步驟

①配置不同濃度的ATP溶液,置于小燒杯中,貼上標(biāo)簽。

②將         分成若干等份,分別放入試管中,貼上標(biāo)簽。

③在每支試管中加入                   。

④觀察發(fā)光現(xiàn)象并記錄。

⑵實(shí)驗現(xiàn)象預(yù)測和結(jié)論:

現(xiàn)象預(yù)測

結(jié)論

①隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象漸強(qiáng)。

①熒光強(qiáng)度與ATP濃度                。

②隨ATP濃度升高,發(fā)光現(xiàn)象         。

②熒光強(qiáng)度與ATP濃度                。

③                                 。

③熒光強(qiáng)度與ATP濃度                。

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