氣溫下降時,同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)

B.此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)

C.打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2

D.密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:教室門窗密不透風(fēng),導(dǎo)致不能與室外進(jìn)行氣體交換,而教室內(nèi)學(xué)生的呼吸作用生成大量的二氧化碳,導(dǎo)致人體血漿中二氧化碳濃度升高,刺激腦干,進(jìn)而引起呼吸頻率加快,呼吸的程度加深,于是出現(xiàn)打哈欠的現(xiàn)象。答案為D。

考點:本題考查人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)。

點評:該過程的調(diào)節(jié)方式涉及到體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié),但與免疫調(diào)節(jié)的關(guān)系并不大。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省綿陽市南山中學(xué)高二12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

氣溫下降時,同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)
B.此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)
C.打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2
D.密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省綿陽市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

氣溫下降時,同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列相關(guān)敘述中,正確的是

A.只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)

B.此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)

C.打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2

D.密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

氣溫下降時,同學(xué)們喜歡把教室的門窗關(guān)得“密不透風(fēng)”,雖然教室里比室外溫暖很多,可很多同學(xué)“哈欠”不斷、容易犯困。下列相關(guān)敘述中,正確的是


  1. A.
    只有神經(jīng)調(diào)節(jié)方式參與此過程的調(diào)節(jié)
  2. B.
    此過程包括有神經(jīng)、體液和免疫三方面的調(diào)節(jié)
  3. C.
    打“哈欠”是在大腦皮層的“指揮”下加速吸入新鮮空氣,呼出體內(nèi)代謝產(chǎn)生的CO2
  4. D.
    密閉的教室中犯困是由于血液中氧含量下降、CO2升高,導(dǎo)致腦部供氧不足所致

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科目:高中生物 來源:2010年全國中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽模擬試題(六) 題型:單選題

下列有關(guān)植物激素脫落酸(abscisic acid, ABA)的敘述,哪些正確(  )
A.通常在環(huán)境不佳時產(chǎn)生,故又稱逆境激素,抑制細(xì)胞的老化
B.當(dāng)氣溫下降時,芽內(nèi)ABA濃度升高,造成芽呈休眠的狀態(tài)
C.作物種子發(fā)育成熟時,ABA的含量下降
D.可抑制赤霉素的生理功能,使種子無法發(fā)芽
E.在葉子中合成,與缺水時氣孔關(guān)閉有關(guān),但與離層的形成無關(guān)

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