精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后,測定培養(yǎng)液中各種離子的濃度,結果如圖1所示。圖2表示番茄根細胞對離子的吸收速率與氧氣供應量之間的關系。據(jù)圖回答問題:

(1)圖1說明植物細胞對離子的吸收具有________性。

(2)番茄生長需求量最大的離子是________,水稻需求量最大的離子是________。

(3)水稻培養(yǎng)液里的Mg2和Ca2濃度高于初始濃度,原因是_____________________。

(4)根據(jù)圖2可以判斷,番茄細胞對Ca2的吸收方式是_______。在A點時,離子吸收速率很低主要是受_________的限制,在BC段吸收速率沒有明顯增加主要是受_________的限制。

 

【答案】

 (1)選擇      (2)Ca2       

(3)植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例 

(4)主動運輸    能量供應(細胞呼吸)      載體數(shù)量 

【解析】(1)從圖1中可以看出,植物細胞對不同離子的吸收量不同,表現(xiàn)出植物細胞對離子的吸收具有選擇性。

(2)番茄培養(yǎng)液中Ca2濃度最低,說明對Ca2的吸收量最大。水稻培養(yǎng)液中SiO32-濃度最低,說明對SiO32-的吸收量最大。

(3)培養(yǎng)液中離子高于初始濃度,說明植物吸收水分的比例大于吸收離子的比例。

(4)從圖2可以看出,Ca2的吸收與O2濃度有關,說明Ca2的吸收方式是主動運輸;A點時離子吸收的限制因素是能量供應,BC段能量供應充足,限制離子的吸收因素是載體數(shù)量。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的培養(yǎng)液,分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗。培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應養(yǎng)分百分含量比較,結果如圖。下列敘述錯誤的是(    )

①水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的特點是:v硅>v水 >v鎂

②番茄吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質相對速度的特點是:v硅>v水>v鎂

③同一植物對不同離子的吸收速度不同,不同植物對同種離子的吸收速度不同。這與植物細胞膜上載體的種類和數(shù)量有關

④植物對水分的吸收與對礦質離子的吸收是兩個相對獨立的過程

⑤植物對礦質離子的吸收具有選擇性,這與植物自身的遺傳性有關

⑥植物吸收礦質離子是一個主動運輸?shù)倪^程,與吸收水分毫無關系

⑦水稻和番茄從培養(yǎng)液中吸收Mg和Si需要葉綠體直接供能

⑧載體運載礦質離子的運動和細胞膜的結構特點相符

A.②⑥⑦                   B.①⑥⑦                          C.②⑦⑧            D.②⑥⑦⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2012-2013學年重慶市重慶一中高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。圖2表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比,根據(jù)測定的結果不可推知的是

A.番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性
B.水稻培養(yǎng)液中Mg濃度的增加是根細胞分泌的結果
C.植物細胞對離子的吸收和對水的的吸收不成比例
D水稻對Ca和Mg,番茄對Si的吸收能力低于它們對水的吸收能力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對含量為100%)中各種養(yǎng)分百分含量比較,結果如下表所示。

 
Mg(%)
Si(%)
水稻
番茄
水稻
番茄
吸收前
100
100
100
100
吸收后
110
85
20
115
(1)培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,鎂離子的相對濃度比原來升高了,這是由于                
                                                               。
(2)培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液,鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同,說明                
                                                               。
(3)培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液, “硅離子”的濃度變化不同,說明                
                                                               
(4)培養(yǎng)過程中要經常(每天2-3次)向培養(yǎng)液中                   ,保證根細胞                   

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆重慶市高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄,一段時間后測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的含量。圖2表示實驗結束時培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的濃度占實驗開始時濃度的百分比,根據(jù)測定的結果不可推知的是

A.番茄和水稻對礦質離子的吸收均具有選擇性

B.水稻培養(yǎng)液中Mg濃度的增加是根細胞分泌的結果

C.植物細胞對離子的吸收和對水的的吸收不成比例

D水稻對Ca和Mg,番茄對Si的吸收能力低于它們對水的吸收能力

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年廣西桂林中學高二上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

為探索植物吸水和吸收無機鹽的特點和關系,用相同的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗。培養(yǎng)一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對含量為100%)中各種養(yǎng)分百分含量比較,結果如下表所示。

 

Mg(%)

Si(%)

水稻

番茄

水稻

番茄

吸收前

100

100

100

100

吸收后

110

85

20

115

(1)培養(yǎng)水稻的培養(yǎng)液,鎂離子的相對濃度比原來升高了,這是由于                

                                                                。

(2)培養(yǎng)番茄的培養(yǎng)液,鎂離子和“硅離子”的濃度變化不同,說明                

                                                                

(3)培養(yǎng)水稻和番茄的培養(yǎng)液, “硅離子”的濃度變化不同,說明                

                                                                。

(4)培養(yǎng)過程中要經常(每天2-3次)向培養(yǎng)液中                    ,保證根細胞                    。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案