【題目】 如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出

A.在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時期是OP

B.若在A點將核DNA進行同位素標(biāo)記,則在GH段可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占50%

C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)是相等的

D.圖中LM所示過程為受精作用

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:本題的知識點是細(xì)胞有絲分裂、減數(shù)分裂過程DNA含量的變化曲線和有絲分裂過程染色體含量的變化曲線,其中AE是有絲分裂DNA含量變化,EK是減數(shù)分裂過程DNA含量的變化曲線,MQ是有絲分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線

A、在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞體積明顯增大的時期是間期,即AC段、EG段和MN段,A錯誤;

B、若在A點將核DNA帶上同位素標(biāo)記,則在GH段時,由于復(fù)制了兩次,所以可檢測到有放射性的脫氧核苷酸鏈占25% B錯誤;

C、在圖中的GH段,同源染色體聯(lián)會并分離,著絲點沒有分裂;而OP段著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,所以細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)前者是后者的一半,C錯誤;

D、圖中L→M點所示染色體數(shù)目加倍,且恢復(fù)后與體細(xì)胞相同,說明發(fā)生了受精作用,D正確;

故選:D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體肝臟細(xì)胞的細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)。有關(guān)說法錯誤的是

A. ①②③在細(xì)胞膜上都不是靜止的

B. ②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的

C. ①與細(xì)胞間的信息交流功能有密切關(guān)系

D. 將該細(xì)胞中的③這種物質(zhì)全部提取出來,發(fā)現(xiàn)其單分子層面積等于該細(xì)胞膜面積的兩倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時,內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項所示條件變化和激素對應(yīng)正確的是(  )

A. 緊張害怕——生長激素

B. 食物過咸——抗利尿激素

C. 過度饑餓——胰島素

D. 溫度過高——甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是對噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說法錯誤 的是( )

A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁

B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體

C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體

D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】溫度和pH會影響酶促反應(yīng)速率,下圖表示在底物的量充足的條件下,人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)受溫度和pH影響的狀況。以下對于本圖的敘述, 正確的是(

A.a點,將溫度升高5℃,反應(yīng)速率可能增大

B.b點,將酶的濃度增大一倍,反應(yīng)速率可能增大

C.c點,將PH增大一倍,反應(yīng)速率可能增大

D.該圖不能表示唾液淀粉酶催化能力的變化特征

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在氮源為14N15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子分別為14N-DNA(相對分子質(zhì)量為a)或15N-DNA(相對分子質(zhì)量為b)。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上,連續(xù)繁殖兩代(),用離心方法分離提取到的大腸桿菌的DNA,得到的結(jié)果如圖所示。下列對此實驗的敘述錯誤的是

A.代大腸桿菌DNA分子中一條鏈含14N,另一條鏈含15N

B.代大腸桿菌含15NDNA分子占全部DNA分子的1/4

C.預(yù)計代大腸桿菌DNA分子的平均相對分子質(zhì)量為7a+b/8

D.上述實驗的結(jié)果能證明DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)夏季某天所測定的某種植物光合作用強度隨時間的變化,繪制成下圖,請分析C點與B點相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C5和[H]的含量發(fā)生的變化依次是

A.升,升B.降,降

C.降,升D.升,降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中①過程表示_________

(2)圖中②代表的物質(zhì)是_________.③代表的物質(zhì)是____________。

(3)正常人的血糖濃度總是維持在______g/L,當(dāng)血糖濃度高于正常水平時,由_______細(xì)胞分泌的胰島素,該激素的生理功能為_______________________________________;在血糖調(diào)節(jié)過程中與胰島素互為拮抗及與該激素協(xié)同作用的激素分別是______________________________

(4)血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于__________,在血糖調(diào)節(jié)的過程中,激素的作用結(jié)果會反過來影響激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________

(5)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)基因控制合成蛋白質(zhì)的示意圖回答問題。

1)②是 _____________,是由①的通過______過程合成的,需要______________酶的催化,所用的原料為_____________。請寫出合成②時所對應(yīng)的DNA模板鏈的遺傳信息__________________

2)②進入細(xì)胞質(zhì)后,與[ ]___________結(jié)合起來,在此通過③____________識別②上的密碼子,并攜帶對應(yīng)的氨基酸;氨基酸連接起來的化學(xué)反應(yīng)稱為___________,此過程稱為 ____________。

3)基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物性狀,這一過程稱為基因的_________。自然界無論是原核生物還是真核生物都遵循這一模式,而且使用共同的密碼子表,這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。

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