下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,正確的是
A. 建立者是沃森和克里克
B. 標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
C. 論證了一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來
D. 科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省莆田八中高一上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述錯誤的是( )
A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的 |
B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的 |
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞 |
D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北正定中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是( )
A.離不開技術(shù)的支持 B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C.論證了動植物的統(tǒng)一性 D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年浙江省高三10月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述,不正確的是( )
A.離不開技術(shù)的支持 B.需要理性思維和實(shí)驗(yàn)的結(jié)合
C.論證了動植物的統(tǒng)一性 D.標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一第一次月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高一10月月考生物試題 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述,錯誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的
C.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D.細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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