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【題目】下列關于中心法則的敘述，正確的是（ ）

A.DNA能通過復制表達遺傳信息

B.大腸桿菌通過DNA的復制實現(xiàn)了染色體的復制

C.HIV能以RNA為模板反向合成DNA，這也是對中心法則的補充

D.克里克提出的中心法則內容只包括轉錄和翻譯兩個生理過程

【答案】C

【解析】

1、中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯。后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑。后兩個過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中。
2、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是指以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是指以mRNA為模板合成蛋白質的過程。

A、親代DNA能通過復制在子代中傳遞遺傳信息，A錯誤；
B、大腸桿菌中沒有染色體，B錯誤；
C、HIV能以RNA為模板合成DNA，這也是對中心法則的補充，C正確；
D、克里克提出的中心法則包括DNA復制、轉錄和翻譯，D錯誤。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現(xiàn)象的記錄。請回答：

實驗操作分組

甲組

乙組

丙組

① 向試管中加入唾液淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

② 向試管中加入可溶性的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

③ 控制溫度

0℃

37℃

60℃

④ 將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min

⑤ 向試管中滴加碘液

1滴

1滴

1滴

⑥ 觀察實驗現(xiàn)象

變藍

不變藍

變藍

（1）為保證實驗的科學性和嚴謹性，該同學在此實驗操作過程中至少需要_______支試管。

（2）若實驗結束后，將甲組的溫度調節(jié)到37℃，保溫一段時間后，甲組的實驗現(xiàn)象是_______________，原因是______________________。

（3）在該實驗的基礎上要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度，實驗設計思路是_______________________。

（4）若將實驗中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液，你認為是否科學？____________，為什么?_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的材料，完成（1）~（4）題。

早在 Natalie Nakles 出生前，甚至是來自她母親的卵子成熟之前，奇怪的事情就發(fā)生了。那顆卵子本應只攜帶一條 16 號染色體，結果最后卻多出了一條。而隨后的一系列過程，讓 Nakles 的受精卵發(fā)育時移除了來自精子的 16 號染色體。因此，現(xiàn)今 24 歲的 Nakles 并不像大多數人一樣從父母身上各繼承了一組染色體，她的兩條 16 號染色體全部來自母親。

這種現(xiàn)象被稱為“單親二體性”，即 23 對染色體中某一對的兩條染色體都來自父親或母親一方。早期研究表明單親二體性與自然流產有著密切關系，即便胎兒存活，它也有可能患有骨骼異常、癲癇、智力障礙和兒童癌癥等疾病。例如，如果兩條 15 號染色體都來自母親，會導致普拉德-威利綜合征，根據相關病癥也被稱做低肌張力-低智力-性腺發(fā)育低下-肥胖綜合征；而如果 15 號染色體都來自父親，則會導致天使人綜合征，患兒會產生發(fā)育遲緩，智力殘疾，嚴重的言語障礙以及運動和平衡問題。它們都是具有明顯癥狀的特殊遺傳疾病。Nakles 就患有阿斯伯格綜合征，這是一種自閉癥譜系疾病，但不會有自閉癥患者的語言和智力障礙。除此之外她很健康，沒有什么嚴重的健康問題。

如今，一項研究對大約 483 萬人的 DNA 進行了檢測，其中 440 萬來自基因檢測公司，43 萬來自英國生物樣本庫。結果顯示，許多像 Nakles 這樣的健康人身上都存在單親二體性。該研究共找到了 675 個單親二體的樣本，且沒有發(fā)現(xiàn)其與任何有害特征存在顯著相關。這表明，單親二體性現(xiàn)象比過去文獻中的結果更普遍，且危害性更低。

（1）就進行有性生殖的生物來說，（__________________） 對于維持每種生物前后代體細胞中染色體數 目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。

（2）下列敘述正確的是（________）

A．單親二體的出現(xiàn)通常是減數第一次分裂異常

B．天使人綜合征是由于染色體數目變異導致的

C．同源染色體分離發(fā)生在減數第一次分裂

D．單親二體的后代一定患病

（3）請根據文章內容，結合已有知識，用文字或圖解的形式提出單親二體性形成機制的兩種假說？__________________________________________________________________________。

（4）如果單親二體性確實造成了健康問題，你推測可能的原因有哪些？_________________________________________________________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體血糖平衡調節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A.人體血糖含量的正常范圍是0．6-1．0 g/L

B.血糖的主要去向是在細胞中氧化分解供能

C.糖尿病患者可以通過口服胰島素達到降血糖的效果

D.肌糖原不能分解供應血糖，因此肌糖原不參與血糖調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的有（ ）

①太空中，根失去向地性是因為生長素不能進行極性運輸。

②脫落酸能夠調控細胞基因組的表達，促進果實的衰老和脫落。

③標志重捕法調查種群密度時，兩次捕獲期間有部分個體遷出該地區(qū)，調查結果不一定大于實際值。

④種群密度是種群最基本的數量特征，可以預測種群數量變化趨勢。

⑤從30℃的環(huán)境進入5℃，小白鼠的散熱量增加，產熱量也相應增加。

⑥抗體、淋巴因子和血紅蛋白均存在于內環(huán)境中。

A.①⑥B.②③C.④D.⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制果蠅紅眼和白眼的基因位于X染色體上，且紅眼對白眼為顯性。若果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條致死，則一對都缺失條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），則F1中（ ）

A.白眼雌果蠅占1/4B.紅眼雌果蠅占1/4

C.染色體數正常的紅眼果蠅占1/4D.缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】5-羥色胺是一種與睡眠調控有關的興奮性神經遞質，它還與人的多種情緒狀態(tài)有關。如果神經元釋放5-羥色胺數量不足，將會引起抑郁癥。下列敘述錯誤的是（ ）

A.5-羥色胺與突觸后膜的受體結合后，突觸后膜電位發(fā)生改變

B.5-羥色胺是小分子有機物，以主動運輸的方式釋放到突觸間隙

C.氯西汀可以減緩突觸間隙5-羥色胺的清除，故可用于治療抑郁癥

D.麥角酸二乙酰胺特異性阻斷5-羥色胺與其受體結合，故會加重抑郁癥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圓褐固氮菌能將大氣中的氮氣轉化為氨供自身利用，是異養(yǎng)需氧型的原核生物。某同學利用稀釋涂布平板法從土壤中分離獲得圓褐固氮菌�；卮鹣铝袉栴}。

（1）根據菌落的____等特征，進行反復分離、純化可以分離得到純化菌種。分離、純化圓褐固氮菌時不能隔絕空氣，其原因是___（答出兩點）。

（2）某同學計劃統(tǒng)計土壤樣液中圓褐固氮菌的總數，他選用10-4、10-5、10-6稀釋倍數進行涂布，每個稀釋倍數下都設置了3個培養(yǎng)皿。從無菌操作的角度分析，該同學還應設置的一組對照組是____，其目的是__。在10-4濃度下一個培養(yǎng)基表面發(fā)現(xiàn)圓褐固氮菌菌落呈黃褐色，而有一個菌落半邊呈白色，半邊呈黃褐色。出現(xiàn)上述現(xiàn)象的可能原因是____。

（3）若用固定化酶技術固定圓褐固氮菌產生的固氮酶，和一般酶制劑相比，其優(yōu)點是____；將冷卻后的海藻酸鈉溶液與圓褐固氮菌菌液進行混合，通過注射器滴入CaCl2溶液中，這種技術稱為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物進化的敘述，正確的是（ ）

A.種群之間的雙向遷移使種群內變異量增大

B.一個群落中全部生物所含的基因總和稱為基因庫

C.自然選擇對種群內可遺傳變異均能發(fā)揮作用

D.人工選擇不會導致種群基因頻率定向改變

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