【題目】基因型為Bb的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，基因B與b的分開(kāi)一般發(fā)生在

A．精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

B．初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞時(shí)

C．次級(jí)精母細(xì)胞形成精細(xì)胞時(shí)

D．精細(xì)胞變形成為精子時(shí)

【答案】B

【解析】

試題分析：B與b位于同源染色體上,B和B、 b和b位于姐妹染色單體上，同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離，姐妹染色單體在減數(shù)第二次分裂后期分離，所以B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平研發(fā)的海水稻是一種耐鹽堿高產(chǎn)水稻,有望使“鹽堿地”變身為“良田”�，F(xiàn)有兩個(gè)純合品種，野生稻A耐鹽能力強(qiáng)，優(yōu)良水稻B綜合性狀好（多種優(yōu)良性狀）但不耐鹽,欲選育綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種。某實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)了如下圖所示兩種育種方案：

回答下列問(wèn)題：

（1）利用野生稻A和優(yōu)良水稻B作親本,方案一與方案二都能培育獲得綜合性狀好且耐鹽能力強(qiáng)的新品種,依據(jù)的變異原理分別為 和基因重組。

（2）采用方案一育種，發(fā)現(xiàn)F1植株全部耐鹽,F2植株中出現(xiàn)不耐鹽植株，且耐鹽植株與不耐鹽植株的比例為1：3。據(jù)此推斷耐鹽性狀受 對(duì)基因控制,請(qǐng)說(shuō)明判斷的理由 。

（3）方案一中雜交后代始終與優(yōu)良水稻B雜交,這種育種方案與方案二相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述中正確的是（ ）

①有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅳ→Ⅰ

②基因重組發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

③基因突變可發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ、Ⅱ→Ⅲ、Ⅳ→Ⅰ

④Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

A. ①②③ B. ①③④ C. ①④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高桿（D)、抗銹�。═)；另一純種小麥的性狀是矮桿（d)、易染銹病（t)(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯_______________。

（2）圖中（三）過(guò)程采用的方法稱為____________；圖中（四）過(guò)程最常用的化學(xué)藥劑是________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是___________。

（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因型為___________。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化的敘述，正確的是

A．同種生物的不同個(gè)體之間通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了共同進(jìn)化

B．二倍體西瓜與四倍體西瓜雜交所得的三倍體西瓜是一個(gè)新物種

C．是否形成新物種是生物進(jìn)化的標(biāo)志

D．隔離是物種形成的必要條件，其實(shí)質(zhì)是基因不能自由交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)通過(guò)口服可以補(bǔ)充的是

A. 胰島素 B. 生長(zhǎng)激素 C. 抗體 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物的眼球顏色有紅和黑兩種，受A和a基因控制，體表顏色有黃和黑兩種，受B和b基因控制。分析下遺傳圖解，下列相關(guān)敘述正確的是

A. A和a、B和b這兩對(duì)等位基因位于常染色體上或性染色體上

B. 圖中F2黑眼黃體個(gè)體中與F，黑眼黃體個(gè)體的基因型相同個(gè)體占4／9

C. 圖中F2的紅眼黃體個(gè)體之間隨機(jī)交配，所得F3中純合體占4／9

D. 如將親本換為純合的黑眼黃體和紅眼黑體，則F2的性狀分離比為3：l

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A是某二倍體高等雌性動(dòng)物體細(xì)胞染色體示意圖，B～F是A的各分裂期圖。請(qǐng)分析回答：

（1）以上A～F細(xì)胞有可能同在該動(dòng)物的_____________（器官）中觀察到。其中，具有同源染色體的細(xì)胞是__________，發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)配對(duì)的細(xì)胞是___________。

（2）B細(xì)胞處于___________期，含有_______對(duì)同源染色體；E細(xì)胞的名稱是___________。

（3）理論上這種動(dòng)物可產(chǎn)生___________種卵細(xì)胞。A細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞的過(guò)程依次是（用字母和箭頭表示）__________________。

（4）A在形成圖中卵細(xì)胞的同時(shí)，還伴隨形成三個(gè)極體，請(qǐng)畫(huà)出它們的染色體組成。

_____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與藍(lán)藻有關(guān)的敘述正確的是

A．細(xì)胞質(zhì)中具有與光合作用有關(guān)的酶

B．核糖體可與擬核DNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C．通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行無(wú)性繁殖

D．合成ATP所需能量都來(lái)自于有機(jī)物的氧化分解

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