【題目】

1)構(gòu)成小分子A、B、CD、E的化學(xué)元素中相同的是__________

2)寫(xiě)出下列化合物的名稱:⑦_(dá)_____________;⑨____________

3)導(dǎo)致F1Fn差別的原因是___________________。

4)小分子CD的主要差別是前者含__________________,后者含_______________。

5)寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱:F2________________;F4______________。

【答案】(1C、HO 2)脂肪 DNA 3)構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序不同,多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同 (4)核糖和尿嘧啶 脫氧核糖和胸腺嘧啶 (5)抗體 胰島素

【解析】1)由分析可知,C、H、OA、BC、D共有的元素。(2)圖中是糖原,是脂肪,RNA,DNA。(3)題圖中的是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定蛋白質(zhì)的功能,導(dǎo)致F1Fn(蛋白質(zhì)的功能)差別的原因與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)。(4C是核糖核苷酸,D是脫氧核苷酸,二者的差異是:五碳糖不同,前者的五碳糖是核糖,后者的五碳糖是脫氧核糖;堿基不完全相同,前者的堿基是A、TG、C,后者的堿基是AU、G、C。(5)題圖中的蛋白質(zhì)F2具有消滅抗原的作用、是抗體,蛋白質(zhì)F4具有降低血糖的作用、是胰島素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)既患聾啞又患色盲的男孩,且該男孩的基因型是aaXbY。請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的基因型是

A. AaXBY,AaXBXb B. AAXBY,aaXbXb

C. AaXBY,AaXBXB D. AaXbY,AaXBXb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素作用及其應(yīng)用的敘述不正確的是 ( )

A. 生長(zhǎng)素對(duì)根、莖、葉等不同器官的作用都表現(xiàn)出兩重性

B. 用一定濃度的赤霉素溶液處理大麥種子可促進(jìn)種子萌發(fā)

C. 用一定濃度的乙烯在適當(dāng)時(shí)期處理蘋(píng)果植株可提高產(chǎn)量

D. 用一定濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條可促進(jìn)枝條生根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用壓榨法提取橘皮油時(shí)用到石灰水,該物質(zhì)的作用是

A殺滅橘皮表面的細(xì)菌

B對(duì)橘皮進(jìn)行漂白

C利用其強(qiáng)堿性使橘皮細(xì)胞的酶失活

D破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),分解果膠,防止橘皮壓榨時(shí)滑脫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】父親患病,女兒也一定患病,那么該病的致病基因是

A. X染色體上的顯性基因 B. 常染色體上的隱性基因

C. 常染色體上的顯性基因 D. X染色體上的隱性基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)和氨基酸的敘述,正確的是( )

A. 具有生物催化作用的酶都是由氨基酸組成的

B. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤(pán)曲和折疊被打開(kāi)時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變

C. 若蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)量相同,則它們一定是同一種蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)的多樣性取決于肽鍵的多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B在收獲時(shí)節(jié),大豆葉片中色素量的變化是+<+

C只有在B點(diǎn)時(shí),光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益,溫室應(yīng)控制溫度為20

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過(guò)程中,有時(shí)存在一個(gè)突觸引起的興奮被后一個(gè)突觸抑制的現(xiàn)象。下圖是突觸2抑制突觸1興奮傳導(dǎo)的過(guò)程,以及突觸1和突觸2興奮傳導(dǎo)時(shí)的電位變化。下列敘述正確的是

A.突觸2中的神經(jīng)遞質(zhì)作用后的去向包括被突觸后膜吸收

B.a(chǎn)b過(guò)程不包括a點(diǎn)和b點(diǎn)中,離子通道甲處于開(kāi)放狀態(tài)

C.B處膜電位一直為-65mV,可以確定Gly使后膜上的陽(yáng)離子通道打開(kāi)

D.突觸1處產(chǎn)生的局部電流可以雙向傳導(dǎo),傳到B點(diǎn)的時(shí)間比A點(diǎn)長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化等現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞的有絲分裂對(duì)生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D.通過(guò)組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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