下圖表示大田小麥葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

[　　]
A．

b點(diǎn)表示植物的凈光合強(qiáng)度為0

B．

c點(diǎn)與b點(diǎn)相比，C3含量減少

C．

若提高大氣中CO2濃度，b點(diǎn)向右移動(dòng)

D．

ac段的限制因子是光照強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：南通高考密卷·生物 題型：013

下圖表示大田小麥葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（a，b，c，d為曲線上的四點(diǎn)）

[　　]

A．b點(diǎn)表示植物的凈光合強(qiáng)度為0

B．a(chǎn)點(diǎn)的光合強(qiáng)度為0，不進(jìn)行光合作用

C．若提高大氣中濃度，b點(diǎn)的值可能左移

D．a(chǎn)c段的限制因子是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：福建省福州八縣（市）一中2012屆高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型：071

下圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個(gè)階段，則①參與反應(yīng)的是________階段；若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)B中C3化合物含量將________。（填“上升、下降、不變”）

（2）④代表的物質(zhì)是________。

（3）該條件下細(xì)胞每小時(shí)消耗4×10－5 mol　O2，釋放7×10－5 mol　CO2，則相同時(shí)間內(nèi)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗C6H12O6的比例是（假設(shè)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸均消耗C6H12O6）________。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是________，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫(xiě)出一項(xiàng)）________。

（5）提高農(nóng)作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因?yàn)檠娱L(zhǎng)了________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示大田小麥葉片的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。
下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    b點(diǎn)表示植物的凈光合強(qiáng)度為0
  2. B.
    c點(diǎn)與b點(diǎn)相比，C3含量減少
  3. C.
    若提高大氣中CO2濃度，b點(diǎn)向右移動(dòng)
  4. D.
    ac段的限制因子是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源：0131 月考題 題型：讀圖填空題

下圖表示某農(nóng)作物葉片細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝示意圖。其中A、B、C代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①、②、③、④代表物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)結(jié)構(gòu)B中進(jìn)行的主要生理作用包括兩個(gè)階段，則①參與反應(yīng)的是________階段；若該細(xì)胞突然停止②供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)B中C3化合物含量將_________。(填“上升、下降、不變”)
(2)④代表的物質(zhì)是_________。
(3)該條件下細(xì)胞每小時(shí)消耗4×10-5molO2，釋放7×10-5molCO2，則相同時(shí)間內(nèi)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗C6H12O6的比例是(假設(shè)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸均消耗C6H12O6)__________。
(4)在南方初夏的晴天，水分供應(yīng)充足等自然情況下，該植物光合作用速率達(dá)到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是_____，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有(寫(xiě)出一項(xiàng))_______。
(5)提高農(nóng)作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內(nèi)只種植和收獲一次小麥，改為一年之內(nèi)收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因?yàn)檠娱L(zhǎng)了______。

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