下圖示生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞(信息流)模型，請(qǐng)回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是　　　的，帶有　　　　性；能量是　　　流動(dòng)、逐級(jí)　　　的；而信息流往往是　　　的。

(2)由于生態(tài)系統(tǒng)所有層次、生物的各分類(lèi)單元及其各部分都有特殊的　　　　　　聯(lián)系，才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自我調(diào)節(jié)機(jī)制，從而使其結(jié)構(gòu)和功能維持相對(duì)穩(wěn)定。

(3)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)信息的傳遞系統(tǒng)是　　　　　　　　　。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于溝通　　　　與　　　　之間以及　　　　與　　　　之間的關(guān)系，因而信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能之一。

 

1)循環(huán)　全球　單向　遞減　雙向　(2)信息　(3)食物鏈和食物網(wǎng)　(4)生物群落　非生物環(huán)境　生物　生物

 

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是可反復(fù)利用、循環(huán)流動(dòng)的，能量流動(dòng)是單向的、逐級(jí)遞減的，但信息傳遞卻是彼此間相適應(yīng)的“雙向交流”。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)信息事實(shí)上也要通過(guò)食物鏈傳遞。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：湖北省武漢二中2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

下圖示為不同概念之間的類(lèi)別關(guān)系。下列各項(xiàng)中不符合這種關(guān)系的是

[　　]

A．Ⅰ體液、Ⅱ細(xì)胞外液、Ⅲ組織液

B．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ無(wú)機(jī)環(huán)境、Ⅲ生物群落

C．Ⅰ生物群落的結(jié)構(gòu)、Ⅱ垂直結(jié)構(gòu)、Ⅲ水平結(jié)構(gòu)

D．Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)的信息、Ⅱ行為信息、Ⅲ物理信息

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年遼寧省師大附中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖示生物圈中部分碳循環(huán)過(guò)程。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①—⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）示意圖中X氣體在生態(tài)系統(tǒng)的           和            之間以CO2 形式進(jìn)行循環(huán)。
（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充缺少的主要箭頭。
（3）圖①過(guò)程代表                            （填生理過(guò)程名稱(chēng)）。若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過(guò)程供能的比例為X，則按最低傳遞效率計(jì)算，需要A的總能量（y）與X的函數(shù)關(guān)系式為                  。
（4）圖中食物鏈上相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為或種群特征為對(duì)方提供大量有用信息，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有                
                        作用。
（5）參與過(guò)程⑧的生物主要是指                    ，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是  
                        。
（6）若上圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于         （填K或K/2）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率約為         。該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是         。
（7）分析上圖，用箭頭、文字、字母完成生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年江西紅色六校高三第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

科研工作者對(duì)三種類(lèi)型的草原進(jìn)行了調(diào)查，請(qǐng)依據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問(wèn)題。

⑴下表是不同調(diào)查面積的物種統(tǒng)計(jì)結(jié)果（調(diào)查面積單位是：cm×cm）。甲、乙、丙三種類(lèi)型的草原對(duì)放牧干擾的抵抗力由強(qiáng)到弱的順序是??????????? 。

⑵通過(guò)調(diào)查丙草原發(fā)現(xiàn)，在狐與兔的捕食與被捕食過(guò)程中，反應(yīng)敏捷的兔和跑的快的狐均得以生存。從進(jìn)化的角度分析，這是二者???????? 的過(guò)程；從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析，信息傳遞能夠調(diào)節(jié)???????? ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

⑶通過(guò)調(diào)査放牧區(qū)與未放牧區(qū)土壤中小動(dòng)物的豐富度發(fā)現(xiàn)，放牧區(qū)小動(dòng)物的豐富度明顯低于未放牧區(qū)，說(shuō)明放牧不僅影響地上植物的生長(zhǎng)情況.也會(huì)改變放牧區(qū)草原群落的??????????? 結(jié)構(gòu)。線蟲(chóng)、蚯蚓主要以土壤中的腐殖質(zhì)為食，在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于???????? ，這類(lèi)生物的活動(dòng)可以促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的???????? 。

⑷研究丙草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向。流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)______過(guò)程實(shí)現(xiàn)的(填數(shù)字序號(hào))。食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過(guò)程應(yīng)是圖示中的___

__箭頭所示(填數(shù)字序號(hào))。

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆遼寧省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖示生物圈中部分碳循環(huán)過(guò)程。A、B、C、D構(gòu)成生物群落，第①—⑨號(hào)箭頭表示循環(huán)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

 

 

（1）示意圖中X氣體在生態(tài)系統(tǒng)的            和             之間以 CO2 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)充缺少的主要箭頭。

  （3）圖①過(guò)程代表                             （填生理過(guò)程名稱(chēng)）。若C同化的總能量為a，其中由A經(jīng)④過(guò)程供能的比例為X，則按最低傳遞效率計(jì)算，需要A的總能量（y）與X的函數(shù)關(guān)系式為                   。

  （4）圖中食物鏈上相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為或種群特征為對(duì)方提供大量有用信息，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞具有                

                         作用。

（5）參與過(guò)程⑧的生物主要是指                     ，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用是  

                         。

（6）若上圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，初級(jí)消費(fèi)者的種群數(shù)量一般處于          （填K或K/2）值，此時(shí)種群數(shù)量的增長(zhǎng)速率約為          。該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是          。

（7）分析上圖，用箭頭、文字、字母完成生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解。

 

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