陸生植物光合作用所需要的碳源，主要是空氣中的CO2，CO2主要是通過葉片氣孔進入葉肉。陸生植物能不能通過根部獲得碳源，且用于光合作用？請作出假設(shè)，且根據(jù)提供的實驗器材，完成相關(guān)實驗問題。

(1)

假設(shè)為：________。

(2)

利用實驗器材，補充相關(guān)實驗步驟。

方法和步驟：

①________；

②________；

③對菜豆幼苗的光合作用產(chǎn)物進行檢查。

結(jié)果預(yù)測和結(jié)論：________。

該實驗最可能的結(jié)果是________。

原因是________。

答案：
解析：

(1)

陸生植物能通過根部獲得碳源

(2)

　　①把適量食有NaH14CO3的營養(yǎng)液置入錐形瓶中，并選取生長正常的菜豆幼苗放入錐形瓶中

　�、趯⑸鲜鲅b置放在溫暖、陽光充是的地方培養(yǎng)

　�、劢Y(jié)果預(yù)測和結(jié)論：在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有14C，說明陸生植物能通過根部獲得碳源，用于光合作用；在光合作用產(chǎn)物中沒有發(fā)現(xiàn)14C，說明陸生植物不能通過根部獲得碳源，用于光合作用,最可能的結(jié)果和結(jié)論是：在光合作用產(chǎn)物中發(fā)現(xiàn)有14C,說明陸生植物能通過根部獲得碳源，用于光合作用

　　陸生植物的根部可以吸收土壤中的CO2和碳酸鹽，用于光合作用


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

(1)陸生植物光合作用所需的碳源，主要是空氣中的CO2，CO2主要是通過葉片氣孔進入葉內(nèi)。有人提出陸生植物也能通過根部獲得碳源，且用于光合作用。請以正常生長的菜豆幼苗為實驗材料采用同位素示蹤法設(shè)計一個實驗，證明植物可通過根部獲得碳源。

實驗的主要用具有錐形瓶。你所選用的培養(yǎng)液中除了可含有植物所必需的礦質(zhì)營養(yǎng)外，你認為根據(jù)實驗的需要還應(yīng)加入何種物?               。

實驗步驟：

①                                                                      。

②                                                                      。

③                                                                      。

預(yù)測實驗結(jié)果并作出解釋：                                                。

(2)自然界中植物的多倍體是因為環(huán)境條件的劇烈變化引起的，某研究性學(xué)習小組對此提出假設(shè)：1℃～5℃低溫可誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍。

①提出這種假設(shè)的依據(jù)可認為是低溫影響            ，使細胞不能正常進行有絲分裂。

②按照你的設(shè)計思路，實驗結(jié)果檢測應(yīng)以            作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。

③低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，假定低溫處理為10小時，請你設(shè)計一個實驗，探究5種低溫條件下，染色體數(shù)目加倍情況。以表格形式列出來。

④現(xiàn)有親緣關(guān)系較近但存在生殖隔離的兩種二倍體植物A和B，請用你所學(xué)過的生物技術(shù)或原理，培育出具有該兩種植物遺傳特征并且可育的六倍體植物。寫出大致的培育過程(提供秋水仙素等可用的藥品和用具，培育過程中所形成的植物種類可分別用C、D、E等代表來說明)：

a．                                                                     。

b．                                                                     。

c．                                                                     。

⑤秋水仙素作用的原理是：在細胞分裂時                ，導(dǎo)致染色體不分離，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

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