下圖是生長素促進細胞伸長的作用機理，下列分析正確的是

A．Ca²^＋促使細胞內的H^＋以主動轉運的方式運至細胞壁，酸化的細胞壁在膨壓的作用下造成細胞伸長

B．被激活的“激素—受體復合物”能引起高爾基體釋放Ca²^＋

C．生長素與細胞膜上的受體結合，這一過程體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透性

D．Ca²^＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起DNA聚合酶催化mRNA的合成

【答案】

【解析】

試題分析：由圖分析，A正確；被激活的“激素—受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca²^＋，B錯誤；生長素與細胞膜上的受體結合，這一過程體現(xiàn)了細胞膜上的受體具有識別功能，C錯誤；Ca²^＋還能激活細胞中的轉錄因子，它進入細胞核后，能引起RNA聚合酶催化mRNA的合成，DNA聚合酶作用于DNA的復制，D錯誤。

考點：本題考查植物激素調節(jié)的相關知識，意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源：2012屆陜西省交大附中高三第三次診斷生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

I ．（14分）報春花的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，且都為完全顯性的關系。顯性基因A 控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（生化機制如下圖所示）。據(jù)此回答：
　
（1）開黃花的報春花植株的基因型可能是           �；蛐虯aBb的植株的
表現(xiàn)型是           。
�。�2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個純種報春花品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃
色品種，某同學設計了如下程序：
①選擇_____  __   ____兩個品種進行雜交，得到F₁種子；
② F₁種子種下得F_l植株，F(xiàn)₁自交得F₂種子；
③ F₂種子種下得F₂植株，F(xiàn)₂自交，然后選擇開黃色花植株的種子混合留種；
④重復步驟三若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。
（3）根據(jù)上述程序，回答相關問題：
①F₁植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是：
②報春花的雌蕊和雄蕊不等長，自然狀態(tài)下可以進行異花傳粉。為了讓F₂自交，應該怎樣處理？                         。
③F₂植株中開黃花的占          ，在這些開黃花的植株上所結的種子中黃色純合子占         。
Ⅱ．（8分）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進切段細胞伸長的作用。
某興趣小組為了探究生長素和乙烯的濃度對黃化豌豆幼苗切段生長的影響，做了如下實驗：適宜的溫度條件下，在不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，各放入等量、適量且生長狀況相同的黃化豌豆幼苗切段，各加入少量蔗糖作為能源。結果在培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，黃化豌豆幼苗切段的生長所受的抑制也越強。請回答：
（1）豌豆幼苗黃化是由于體內細胞缺乏_______ （結構）。
（2）實驗材料選擇幼苗切段，而不采用帶芽的完整幼苗，主要原因是：______   ______。
（3）由于本實驗需要觀察黃化豌豆幼苗切段的伸長或抑制程度，則該實驗有不嚴謹之處，請指出：______    ___     ___。
（4）該實驗需設計一個表格記錄實驗結果，表格上應記錄的項目有__ _     _。（至少寫出兩點）