【題目】科學(xué)家將魚抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相對寒冷的環(huán)境中生長。質(zhì)粒上有PstI、SmaI、HindIII、AIuI等四種限制性核酸內(nèi)切酶切割位點,下圖是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程的示意圖(ampt為抗氨芐青霉素基因),其中①∽④是轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過程中的相關(guān)步驟,I、II表示相關(guān)結(jié)構(gòu)或細(xì)胞。請據(jù)圖作答:

(1)在構(gòu)建重組DNA時,可用一種或多種限制性核酸內(nèi)切酶進(jìn)行切割,為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實驗中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶______________分別對魚抗凍蛋白基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,切割后產(chǎn)生的DNA片段分別為___________________種。

(2)基因工程中核心步驟是_________(填序號),該步驟的目的是_________________________。為了使目的基因正常表達(dá),其首端必須有啟動子,它是___________識別和結(jié)合的部位。若限制酶切出了平末端,要選擇___________進(jìn)行連接。(填“E·coliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”)

(3)圖中將魚抗凍蛋白基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法稱為____________________。它是利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有___________,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。

(4)檢測番茄植株細(xì)胞中魚抗凍蛋白基因是否成功表達(dá),從分子水平常采用的方法是________。

【答案】 PstI、SmaI 4 2 使目的基因穩(wěn)定存在并能遺傳下去,使目的基因表達(dá)及能發(fā)揮作用 RNA聚合酶 T4DNA連接酶 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 TDNA 抗原—抗體雜交

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,魚的抗凍蛋白基因(目的基因)上具有三種限制酶切割位點,PstⅠ酶的切割位點存在于目的基因的兩側(cè),SmaⅠ酶的切割位點存在于目的基因的左側(cè),而AluⅠ酶的切割位點存在于目的基因的中央,因此不宜選用AluⅠ酶;質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四種限制酶切割位點,因此應(yīng)該選擇PstI、SmaI分別切割目的基因和質(zhì)粒;圖中①~④分別表示:基因表達(dá)載體的構(gòu)建、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、脫分化、再分化。

(1)根據(jù)以上分析已知,在此實驗中應(yīng)該選用限制性核酸內(nèi)切酶PstI、SmaI分別對魚抗凍蛋白基因和質(zhì)粒進(jìn)行切割,切割后目的基因所在的DNA產(chǎn)生4個(種)DNA片段、質(zhì)粒產(chǎn)生2個(種)DNA片段。

(2)基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建,即圖中的①步驟,目的是使目的基因穩(wěn)定存在并能遺傳下去,使目的基因表達(dá)及能發(fā)揮作用;基因表達(dá)載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點;T4DNA連接酶可以連接平末端。

(3)將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞等植物細(xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,利用運(yùn)載體Ti質(zhì)粒中含有T-DNA,可以將目的基因整合到宿主細(xì)胞的染色體上。

(4)番茄植株細(xì)胞中魚抗凍蛋白基因表達(dá)的產(chǎn)物是抗凍蛋白,可以利用抗原—抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)酶和ATP的正確敘述是( )

A.基因表達(dá)過程需要酶和ATP參與

B.酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑

C.溫度不會影響ATPADP相互轉(zhuǎn)化的速率

D.酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及其結(jié)果,請回答相 關(guān)問題。

(1)該小組用裝置甲(如圖)來探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響.根據(jù)該圖的材料及設(shè)置,可以確定該實驗的因變量應(yīng)該是____,而自變量可以是____; 無關(guān)變量有________

(2)乙圖所示為種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜內(nèi)________氣體的變化量。據(jù)圖分 析可知其中光合強(qiáng)度等于呼吸強(qiáng)度的點為____,經(jīng)過一晝夜,該植株是否有有機(jī)物的積累?,請說明原因__________________________。

(3)丙圖給我們的啟示是,在栽培番茄時應(yīng)該注意_________。與P點相比,Q點限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有________。

(4)該小組又將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖。⒉捎眠m當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則12小時內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是_____g(用字母表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下面體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖和動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖, 回答下列問題:

(1)圖1若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)能否得到雜種植株?為什么?

________________________________________________________________________。

(2)圖1中運(yùn)用的技術(shù)手段依據(jù)的原理是________________,其中過程②融合完成的標(biāo)志是__________________,與過程③密切相關(guān)的具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為____________。

(3)圖1中已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

(4)隨“神六”太空旅行的種苗中,最受關(guān)注的是柴油樹試管苗。柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)。若利用此技術(shù),將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到________過程(填圖1中字母編號)即可。

(5)圖2容器A中放置的是動物器官或組織。它一般取自動物胚胎或幼齡動物的器官、組織,原因是___________________________________。

(6)圖2容器A中的動物器官或組織首先要用__________酶處理,這是為了使細(xì)胞分散開來。這樣做的目的是_________________________。

(7)圖2動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)的原理是______________,培養(yǎng)首先在B瓶中進(jìn)行,為了保證無菌的環(huán)境,通常在培養(yǎng)液中添加一定量的_______,加入CO2作用是_____________。,由于動物細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境還有一些成分尚未研究清楚,所以需要加入________。當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互接觸時,細(xì)胞就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異。下圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答:

(1)圖中[H]________(寫中文名稱), 此生物活動B的產(chǎn)生部位是____________________。

(2)該細(xì)胞產(chǎn)生B的生理活動的完整反應(yīng)式是_______________________________________。

(3)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是__________________,如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】排尿是一種復(fù)雜的反射活動,當(dāng)膀胱充盈時,膀胱內(nèi)牽張感受器受到刺激產(chǎn)生沖動,使人產(chǎn)生尿意。當(dāng)環(huán)境條件適宜時,膀胱逼尿肌接收到?jīng)_動后收縮、尿道括約肌舒張,產(chǎn)生排尿反射。如圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)不同中樞對排尿的調(diào)節(jié)過程,下列分析合理的是

A. 當(dāng)沖動到達(dá)a點時,神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性增加

B. 產(chǎn)生尿意后,(適宜條件下)腦發(fā)出神經(jīng)沖動完成排尿過程的傳導(dǎo)途徑為:f﹣d﹣c﹣a﹣膀胱逼尿肌、尿道括約肌

C. 某位患者神經(jīng)系統(tǒng)受損,能產(chǎn)生尿意但排尿反射不能完成,其受損部位一定是圖中的c

D. 正常人排尿過程中,當(dāng)逼尿肌開始收縮時,又刺激了膀胱壁內(nèi)牽張感受器,由此導(dǎo)致膀肢逼尿肌反射性地進(jìn)一步收縮,并使收縮持續(xù)到膀胱內(nèi)尿液被排空為止,該過程屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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【題目】下列對生物體內(nèi)ATP的敘述中,錯誤的是

A.只有綠色植物可利用光能來合成ATP

B.病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解

C.若細(xì)胞內(nèi)離子濃度偏低,為維持細(xì)胞滲透壓的穩(wěn)定,細(xì)胞消耗ATP的量增加

D.細(xì)胞內(nèi)各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】控制合成一條含100個氨基酸的多肽鏈,相應(yīng)基因中堿基個數(shù)至少有(  )

A. 200 B. 400 C. 600 D. 1000

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【題目】藍(lán)藻是最早的光合放氧生物,對地球表面從無氧大氣環(huán)境變?yōu)橛醒醐h(huán)境起了巨大的作用。下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯誤的是

A. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素

B. 藍(lán)藻細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞膜等膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成生物膜系統(tǒng)

D. 藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核,也沒有染色體

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