【題目】光合碳是光合作用產(chǎn)生的有機(jī)碳,在“大氣–植物–土壤”系統(tǒng)碳循環(huán)中起重要作用,也是土壤有機(jī)碳的重要來源。下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化的情況。請回答下列問題:

注:“CO2釋放量”是指微生物分解的有機(jī)物中的含碳量。

(1)水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的功能除了物質(zhì)(碳)循環(huán),還包括______________

(2)為了研究水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)水稻土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制,需要用____________方法,該過程所用的元素通常為____________。

(3)圖示表明進(jìn)入低有機(jī)質(zhì)土壤的光合碳,大部分通過____________生理過程消耗掉,同時土壤表現(xiàn)出了____________(較高、較低)的微生物碳周轉(zhuǎn)率。無論高有機(jī)質(zhì)還是低有機(jī)質(zhì)土壤碳總和均小于100%,可能的原因____________。

【答案】能量流動、信息傳遞 同位素示蹤 14C(13C) 細(xì)胞呼吸 較高 部分有機(jī)碳儲存在土壤小動物體內(nèi)(被土壤小動物體呼吸消耗的有機(jī)碳、物理降解或化學(xué)分解)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。研究光合碳的轉(zhuǎn)移途徑可用同位素標(biāo)記法。由圖中數(shù)據(jù)可知,進(jìn)入低有機(jī)質(zhì)土壤中的碳大部分通過微生物的呼吸作用以二氧化碳的形式散失掉了。

(1)由上述分析可知,水稻農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的功能除了物質(zhì)(碳)循環(huán),還包括能量流動和信息傳遞。

(2)為了研究水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)水稻土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制,可用同位素示蹤的方法標(biāo)記14C,檢測14C的轉(zhuǎn)移途徑,從而了解水稻光合碳在不同有機(jī)質(zhì)水稻土中周轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)化機(jī)制。

(3)圖示表明進(jìn)入低有機(jī)質(zhì)土壤的光合碳,大部分通過細(xì)胞呼吸生理過程消耗掉,土壤中的未分解的有機(jī)碳低于高有機(jī)質(zhì)突然,可說明低有機(jī)質(zhì)土壤時表現(xiàn)出了較高的微生物碳周轉(zhuǎn)率。圖示中只研究了土壤微生物中的有機(jī)碳以及微生物分解釋放的二氧化碳和土壤中未分解的有機(jī)碳的量,而土壤中的生物還有小動物,故無論高有機(jī)質(zhì)還是低有機(jī)質(zhì)土壤碳總和均小于100%,原因是部分有機(jī)碳儲存在土壤小動物體內(nèi)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中不可以在人體內(nèi)同一腺體中合成的物質(zhì)是(
A.抗利尿激素、促甲狀腺激素釋放激素
B.胰高血糖素、胰蛋白酶
C.性激素、促性腺激素
D.生長激素、促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片,用普通光學(xué)顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是(
A.花生子葉細(xì)胞中有橘黃色的脂肪顆粒
B.人的口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多
C.黑藻小葉片中的葉綠體有內(nèi)外兩層膜
D.紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同一染色體組內(nèi)的染色體,其形態(tài)和功能

A.都相同B.多數(shù)相同C.都不相同D.少數(shù)相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】釀酒廠常用酸性脲酶去除酒精類飲品中的尿素,以改善酒精類飲品的品質(zhì)。請回答下列問題:

(1)從土壤中篩選酸性脲酶生產(chǎn)菌,其培養(yǎng)基的主要成分有葡萄糖、尿素、瓊脂等,從功能上分析,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基的氮源來自_________

(2)篩選和純化酸性脲酶生產(chǎn)菌常用的兩種接種方法是________________________。配制濃度梯度為10-1的系列稀釋液時,需用移液管將lmL菌液移入盛有____mL蒸餾水的試管中。

(3)對同一濃度的酸性脲酶生產(chǎn)菌稀釋液,分別用血球計數(shù)板計數(shù)和稀釋涂布平板法計數(shù),若不存在實驗誤操作,則前者的數(shù)量_______(多于/等于/小于)后者,其原因是________________________。

(4)若用海藻酸鈉固定含酸性脲酶的細(xì)菌時,應(yīng)將海藻酸鈉溶液和細(xì)胞混合滴入溶液中。下表是不同濃度海藻酸鈉形成的凝膠珠狀況,從表中看出,海藻酸鈉的濃度應(yīng)選用__________g/dL。若利用固定化酶技術(shù),它的優(yōu)點是___________________。

海藻酸鈉質(zhì)量濃度(g/dL)

凝膠強度

凝膠氣泡量

成球難度

凝珠形狀

1.0

沒有

較易

扁圓形

2.0

少量

圓球形

3.0

較多

稍難

有托尾

4.0

大量

難成球形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),在綠色植物細(xì)胞內(nèi),它分布于(
A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是(

A.B.脊髓C.反射弧D.突觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與此圖相關(guān)的敘述中,正確的是

A.O2進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、

B. Na+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞相符的圖有、、

C. K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有、、

D.與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖.請據(jù)圖分析下列說法錯誤的是(  )

A. 結(jié)構(gòu)④的形成主要與高爾基體有關(guān)

B. 若刺激A點,圖中電流計B將發(fā)生兩次方向相同的偏轉(zhuǎn)

C. 若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜很可能無法再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的靜息狀態(tài)

D. 若刺激A點,興奮在神經(jīng)纖維上以電信號的形式雙向傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案