【題目】通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)，甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，而且4種堿基的量也分別相同。下列各項(xiàng)均為對(duì)此現(xiàn)象的解釋，其中正確的是（ ）

A.這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量相等B.這兩個(gè)生物的遺傳信息必定相同

C.這兩個(gè)生物表現(xiàn)出來(lái)的性狀相同D.這兩個(gè)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

【答案】D

【解析】

遺傳信息是指基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序。甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但堿基的排列順序不一定相同，因此它們的遺傳信息不一定相同，表現(xiàn)出來(lái)的性狀也不一定相同。

A、甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但這兩個(gè)生物的DNA分子數(shù)量不一定相等，A錯(cuò)誤；

B、甲、乙兩個(gè)生物細(xì)胞中的DNA總量完全相同，4種堿基的量也分別相同，但堿基的排列順序不一定相同，因此這兩個(gè)生物的遺傳信息不一定相同，B錯(cuò)誤；

C、由B選項(xiàng)可知，這兩個(gè)生物的遺傳信息不一定相同，因此，它們表現(xiàn)出來(lái)的性狀不一定相同，C錯(cuò)誤；

D、甲、乙兩個(gè)生物都是細(xì)胞類生物，它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物種在某一地區(qū)共同生存了上百萬(wàn)年，甲以乙為食。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.甲、乙的進(jìn)化可能與該地區(qū)環(huán)境變化有關(guān)

B.若去掉甲， 則這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性會(huì)增加

C.甲種群基因頻率改變可能引起乙種群基因頻率的改變

D.客觀上物種甲的存在與進(jìn)化會(huì)促進(jìn)物種乙的進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于“觀察洋蔥根尖組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.解離過(guò)程是為了促進(jìn)染色體的DNA與蛋白質(zhì)分離

B.漂洗過(guò)程是為了洗去多余的染色劑，便于觀察

C.視野內(nèi)不會(huì)看到某個(gè)細(xì)胞分裂的連續(xù)變化過(guò)程

D.可觀察到前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線形成紡錘體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明DNA是遺傳物質(zhì)（ ）

A.肺炎鏈球菌實(shí)驗(yàn)B.肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

C.噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)D.煙草花葉病毒侵染實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，控制自變量可以采用“加法原理”或“減法原理”，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中人為增加某種影響因素，屬于加法原理

B.實(shí)驗(yàn)中人為去除某種影響因素，屬于減法原理

C.比較過(guò)氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行了加溫、滴加FeCl3溶液，屬于減法原理

D.探究甲狀腺功能的實(shí)驗(yàn)中切除甲狀腺，屬于減法原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠的毛色灰色和白色由一對(duì)遺傳因子A、a控制，下表是四組親本小鼠雜交后代的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

組合序號(hào)

親本

后代表現(xiàn)類型及數(shù)量

雌

雄

灰色

白色

①

灰色

白色

82

78

②

灰色

灰色

118

39

③

白色

白色

0

50

④

灰色

灰色

74

0

（1）小鼠的體色遺傳遵循___________定律，顯性性狀為___________。

（2）組合___________中的兩親本一定都為純合子，其后代遺傳因子組成的___________。

（3）寫出組合④可能是親本遺傳因子組成：_________________________________。

（4）如果組合①的灰色雌鼠親本和組合③的白色雄鼠親本雜交，后代的表現(xiàn)類型及比例為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆種群中偶爾會(huì)出現(xiàn)一種三體植株（多一條2號(hào)染色體）。在減數(shù)分裂時(shí)，該植株（基因型為Aaa）2號(hào)染色體的任意兩條移向細(xì)胞一極，剩下一條移向另一極。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 三體豌豆植株的形成屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B. 三體豌豆植株能產(chǎn)生四種類型的配子，其中a配子的比例為1/4

C. 該植株自交，產(chǎn)生AAa基因型子代的概率為1/36

D. 該植株減數(shù)分裂過(guò)程中，有4個(gè)a基因的細(xì)胞可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多關(guān)于生物學(xué)知識(shí)的論述。下列對(duì)我國(guó)古詩(shī)詞中的生物學(xué)知識(shí)闡述錯(cuò)誤的是

A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”，實(shí)際上體現(xiàn)了物種間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”能反映出一條食物鏈：水稻→害蟲→青蛙

C.“螟蛉有子，蜾贏負(fù)之”體現(xiàn)了生物之間存在互利共生關(guān)系

D.“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫描述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.胃液中的胃酸能殺菌，這屬于人體第一道防線的作用

B.吞噬細(xì)胞通過(guò)溶酶體將病菌吞入并消化，屬于體液免疫

C.器官移植發(fā)生排斥反應(yīng)，此過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞免疫

D.體液中的免疫球蛋白與白喉?xiàng)U菌毒素反應(yīng)，中和其毒性

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