為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹(shù)增產(chǎn)，園藝家利用的原理是（   ）

A．競(jìng)爭(zhēng)B．寄生C．互利共生D．捕食

A

解析試題分析：兩種真菌之間不能是寄生關(guān)系，捕食關(guān)系，和互利共生關(guān)系，BCD錯(cuò)誤。最有可能是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。A正確，本題選A。
考點(diǎn)：生物之間的關(guān)系
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的獲取信息的能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是認(rèn)真審題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝專家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝專家利用的原理是(　　)。

    　　　　　　　　　　　

    A.寄生    B.競(jìng)爭(zhēng)    C.捕食    D.共生

   

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹(shù)增產(chǎn)，園藝家利用的原理是(　　)

 A．寄生　　　B．競(jìng)爭(zhēng)　　　C．捕食　　　D．共生

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省濟(jì)寧市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害，園藝家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似，但毒性較低的真菌，從而使果樹(shù)增產(chǎn)，園藝家利用的原理是（   ）

A．競(jìng)爭(zhēng)             B．寄生             C．互利共生         D．捕食

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆重慶市高二第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了降低一種真菌對(duì)果樹(shù)的毒害,園藝專家引入一種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和原真菌相似,但毒性較低的真菌,從而使果樹(shù)增產(chǎn),園藝專家利用的原理是(　　)。

  A.寄生      B.競(jìng)爭(zhēng)      C.捕食    D.共生

 

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