【題目】下列有關(guān)顯微鏡使用的相關(guān)敘述中,正確的是 ( )
A. 目鏡放大倍數(shù)與鏡身長短成正比,而物鏡的放大倍數(shù)與鏡身長短成反比
B. 在不調(diào)換物鏡的情況下也能準(zhǔn)確判斷視野中異物所在位置
C. 物鏡放大倍數(shù)越小,鏡頭越長,觀察時,物鏡與標(biāo)本的距離越短
D. 用高倍鏡觀察標(biāo)本時,要使物像更清晰,需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于中心法則的敘述中,不正確的是
A. 它是指遺傳信息在生物大分子間的傳遞過程
B. 它首先由英國科學(xué)家克里克提出的
C. 遺傳信息的傳遞方向不可能從RNA傳向DNA
D. 遺傳信息最終要傳向蛋白質(zhì),使其表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì)。則符合該模型的是( )
A.①效應(yīng)T細(xì)胞、②被病原體侵染的細(xì)胞、A抗體
B.①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、②垂體細(xì)胞、A促甲狀腺激素
D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、A甲狀腺激素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1表示一個DNA分子的片段,圖2表示基因與性狀的關(guān)系.有關(guān)敘述最合理的是
A. 若圖1中b2為合成圖2中X1的模板鏈,則X1的堿基序列與b1完全相同
B. 鐮刀型細(xì)胞貧血癥和白化病的根本原因是圖2中①過程發(fā)生差錯導(dǎo)致的
C. 圖2中①和②過程發(fā)生的場所分別是細(xì)胞核和核糖體
D. 圖2表示基因是控制酶的合成來控制代謝活動進(jìn)而控制生物性狀
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【題目】DNA溶解溫度(Tm)是使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)解開一半時所需要的溫度嗎,不同種類DNA的Tm值不同。如圖表示DNA分子中G+C含量(占全部堿基的比例)與Tm的關(guān)系。下列有關(guān)敘述,不正確的是
A.—般地說,DNA分子的Tm值與G+C含量呈正相關(guān)
B.Tm值相同的DNA分子中G+C的數(shù)量有可能不同
C.生物體內(nèi)解旋酶也能使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的氫鍵斷裂而解開螺旋
D.DNA分子中G與C之間的氫鍵總數(shù)比A與T之間多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究不同濃度的NAA對某植物插條生根的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列分析正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)中NAA濃度大小為X<Z<Y
B. Y濃度為促進(jìn)該植物生根的最適濃度
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明NAA的生理作用不表現(xiàn)出兩重性
D. 不加NAA的插條仍然生根,這是植物體內(nèi)自身產(chǎn)生生長素作用的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示動物細(xì)胞間相互識別的模式圖,相關(guān)敘述正確的是
A. 在水鹽調(diào)節(jié)中,若信號細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則①可為促狀腺激素釋放激素
B. 在初次免疫中,若①為淋巴因子,則靶細(xì)胞可為B細(xì)胞
C. 在縮手反射中,若①為神經(jīng)遞質(zhì),則其可持續(xù)與②結(jié)合并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用
D. 在血糖調(diào)節(jié)中,若①為胰高血糖素,則其可促進(jìn)靶細(xì)胞中肌糖原分解為葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是
A. 熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G堿基對 越多,該DNA分子越穩(wěn)定
B. ④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,RNA分子中沒有堿基⑧
C. DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸,加熱化學(xué)鍵⑨可能會斷裂
D. 生物的DNA分子都是雙螺旋結(jié)構(gòu),細(xì)菌的DNA就是擬核DNA分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)上環(huán)境容納量又稱K值,最低起始數(shù)量,又稱M值,科學(xué)家研究了某種群的數(shù)量變化規(guī)律,下圖所示為該種群的種群瞬時增長量隨種群數(shù)量的變化曲線,下列有關(guān)該圖的分析正確的是
A. 圖中K值為750個,M值為25個
B. 當(dāng)種群數(shù)量大于K值時,種群數(shù)量下降;小于K值種群數(shù)量上升
C. 當(dāng)種群數(shù)量小于M值時,種群數(shù)量下降;大于M值時種群數(shù)量上升
D. 若該種群的起始數(shù)量分別是75、300、800,則理論上總?cè)旱淖罱K數(shù)量依次為0、600、600
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