如右圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是(　　)

A．水，自由擴(kuò)散
B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散
C．氨基酸，主動(dòng)運(yùn)輸
D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省常熟中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問題：
Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）
（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是
 ▲  ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是 ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)▲ 。
（3）維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)  ▲ 。
Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：

（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是  ▲   ，因?yàn)?u>  ▲  。
（２）A代表  ▲   ，B代表  ▲   。
（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度  ▲  。

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科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（11分）運(yùn)用有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸知識(shí)，回答下列問題：

Ⅰ下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的幾種方式示意圖（ABC表示物質(zhì)名稱，①②③④表示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)）

（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能是相應(yīng)適應(yīng)的，A與細(xì)胞膜的選擇透過性有密切關(guān)系，則A是

  ▲  ；B代表細(xì)胞膜的基本支架，則B是  ▲ ；D與細(xì)胞信息交流有關(guān)，則D是▲ 。

（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)▲ ；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)▲ 。

（3）維生素D是一種固醇類物質(zhì)，它很容易被小腸上皮細(xì)胞吸收，那么它通過小腸上皮細(xì)胞膜的方式指圖中編號(hào)   ▲  。

 Ⅱ 如右圖是某物質(zhì)通過細(xì)胞膜示意圖，請(qǐng)回答：

（１）這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是   ▲    ，因?yàn)?u>   ▲   。

（２）A代表   ▲    ，B代表   ▲    。

（３）一般情況下，細(xì)胞中A物質(zhì)的濃度比外界溶液中A物質(zhì)的濃度   ▲   。

 

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí)：必修一4-2、3生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型和物質(zhì)跨膜運(yùn)輸 題型：選擇題

如右圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是(　　)

A．水，自由擴(kuò)散

B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散

C．氨基酸，主動(dòng)運(yùn)輸

D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如右圖表示某物質(zhì)通過細(xì)胞膜的一種方式，該物質(zhì)及其運(yùn)輸方式分別是(　　)

A．水，自由擴(kuò)散

B．葡萄糖，協(xié)助擴(kuò)散

C．氨基酸，主動(dòng)運(yùn)輸

D．甘油，主動(dòng)運(yùn)輸

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