甲地區(qū)的某二倍體哺乳動物有白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色五種毛色,毛色由位于常染色體上的基因(A、a)和X染色體基因(XB、Xb)共同決定,且毛色隨顯性基因數(shù)量遞增而顏色加深,并且該地區(qū)不存在基因致死現(xiàn)象?蒲腥藛T深入到很多年前進(jìn)行核試驗的乙地區(qū)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn):分布在該地區(qū)的該動物的毛色只有淺灰色、灰色、淺黑色和黑色四種。為了探究其原因,課題小組隨機抽取乙地區(qū)若干只灰色雌雄個體相互交配試驗,得到F1表現(xiàn)型為:淺灰色雌性、灰色雌性、淺黑色雌性、黑色雌性、淺灰色雄性、灰色雄性、淺黑色雄性。請分析回答下列問題。

(1)該課題小組得到F1中灰色雄性個體的基因型是                               。

(2)乙地區(qū)該動物沒有白色個體的原因是                                     的個體不適應(yīng)環(huán)境,而被淘汰。

(3)淺灰色雌雄個體相互交配,子一代可能的表現(xiàn)型及比例為:                         ,其中純合子的概率為:         。

(4)從長期進(jìn)化來看,乙地區(qū)的該動物種群中基因XB頻率會            (填“增加”“減少”)。

 

【答案】

(1)AaXBY

(2)基因型XbXb、XbY

(3)雌性灰色:雄性淺灰色:雌性淺灰色=1:1:1       2/3

(4)增加

【解析】

試題分析:由題目所給信息,表現(xiàn)為白色、淺灰色、灰色、淺黑色和黑色個體的體細(xì)胞中的顯性基因的個數(shù)分別為0、1、2、3、4;雄性個體中最多有三個顯性基因,無黑色個體。由F1黑色雌性基因組成為AA XB XB可推出親本灰色雌雄個體中都應(yīng)同時含有A和XB基因,親代個體的基因組成只能是Aa XB Xb和AaXB Y;又因為無白色個體aa Xb Xb和aaXb Y出現(xiàn)。說明Xb Xb和Xb Y致死,F(xiàn)1中灰色雄性個體的基因型只能是AaXBY。淺灰色雌雄個體的基因組成只能是aa XB Xb和aaXB Y,子一代的基因組成(表現(xiàn)型)及比例為aa XB XB(灰色)、aa XB Xb(淺灰色)、aaXB Y(淺灰色),1:1:1;其中aa XB XB和aaXB Y都為純合體,占2/3。因為Xb Xb和Xb Y不適應(yīng)環(huán)境致死,Xb 的基因頻率將降低,基因XB頻率會增加。

考點:本題考查伴性遺傳規(guī)律和自由組合規(guī)律的應(yīng)用,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2010年黑龍江省哈六中高一下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖分析回答。
(1)圖A中的過程Ⅰ代表____________分裂,過程Ⅲ代表              。
(2)圖C細(xì)胞的名稱是_____________,所示的分裂時期對應(yīng)于圖A中的過程____________,該細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為                。
(3)圖B所示細(xì)胞中含有_____________對同源染色體,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為______________。
(4)如果該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),則該動物可產(chǎn)生的配子類型有________種。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇阜寧中學(xué)高三第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖A表示某二倍體哺乳動物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過程中一個細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)該過程進(jìn)行的場所是      ,圖B、圖C所示的分裂時期在圖A是分別位于過程        。

(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為        ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為           。

(3)若該動物的基因型為AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是        ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是               。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是       ,其體內(nèi)的固氮        基因存在于           上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為           。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[   ]    ,需要用到的物質(zhì)是     ,然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是     ,而在形成雜種細(xì)胞時,與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[   ]    。

(3)若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[   ]       ;如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?      。

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變        化曲線圖。圖1中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖象是      ,該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[   ]       ,丙圖的子細(xì)胞名稱為     ,圖2中與圖1甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是     ,N點發(fā)生的生理過程是      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為兩種生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圓褐固氮菌與圖中所示A、B細(xì)胞相比,最顯著的區(qū)別是               ,其體內(nèi)的固氮基因存在于        上。

(2)若A為紫茉莉花斑枝條的一個葉肉細(xì)胞,分別做如下實驗:

①若將該枝條上的花粉授給一綠色枝條,則F1的枝條顏色為            。

②若將該葉肉細(xì)胞與一紫草細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交,則必須去除的結(jié)構(gòu)是[  ]     ,需要用到的物質(zhì)是          ,然后促進(jìn)融合可用的化學(xué)藥劑是        ,而在形成雜種細(xì)胞時,與融合前去掉的結(jié)構(gòu)再度形成有關(guān)的細(xì)胞器是[  ]          。

(3)若B圖為人的一個效應(yīng)B細(xì)胞,與B細(xì)胞相比,該類細(xì)胞中顯著增多的無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[    ]        ;如果將該類細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,可用來制備    (物質(zhì)),此過程得到的細(xì)胞是否都可以用來體外培養(yǎng)大量制備該物質(zhì)?        

(4)下圖1為某二倍體哺乳動物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時期核中DNA含量變化曲線圖。圖l中與(3)題中培養(yǎng)的細(xì)胞分裂方式相同的圖像是        ,該分裂過程中與星射線的形成有關(guān)的細(xì)胞器是(上圖)[  ]        ,丙圖的子細(xì)胞名稱為        ,圖2中與圖l甲細(xì)胞所示時期相對應(yīng)的區(qū)段是      ,N點發(fā)生的生理過程是      。

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