【題目】關(guān)于以下過(guò)程的描述正確的是( )
A.能夠在生物膜上完成的過(guò)程是1、2、3、5、6
B.圖中7過(guò)程需要1過(guò)程的參與,而過(guò)程8中都完成了2過(guò)程
C.將3、4過(guò)程合成的分子在體內(nèi)徹底水解,將形成8種小分子物質(zhì)
D.在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),線粒體通過(guò)2過(guò)程合成的ATP比葉綠體中合成的用途單一
【答案】C
【解析】據(jù)圖分析可知,圖中1表示ATP的水解供能過(guò)程,可以發(fā)生在任何需要能量的部位(如葉綠體基質(zhì)中),不一定只在生物膜上進(jìn)行。圖中2表示ATP的合成反應(yīng),可發(fā)生在線粒體內(nèi)膜和類(lèi)囊體膜上,但在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中也能發(fā)生,說(shuō)明2過(guò)程也不一定只發(fā)生在生物膜上。圖中3表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),不是發(fā)生在生物膜上。5表示有氧呼吸第三階段,在線粒體內(nèi)膜上完成。6表示光反應(yīng)過(guò)程,發(fā)生在葉綠體的類(lèi)囊體膜上。因此,A項(xiàng)錯(cuò)誤;7表示光合作用的暗反應(yīng)階段,需要光反應(yīng)提供的ATP。8過(guò)程表示有機(jī)物的氧化分解,即表示有氧呼吸的第一、二階段和無(wú)氧呼吸的第一、二階段,而無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放出少量能量,生成少量ATP,即無(wú)氧呼吸第二階段不能完成2過(guò)程(生成ATP),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;將3、4過(guò)程合成的分子(RNA、DNA)在體內(nèi)徹底水解,將形成磷酸、核糖、脫氧核糖和A、G、C、T、U5種含氮堿基共8種小分子物質(zhì),C項(xiàng)正確;在綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi),葉綠體合成的ATP只用于暗反應(yīng)階段,而線粒體中合成的ATP可以用于各種生命活動(dòng),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。
項(xiàng)目 | DNA | RNA | 蛋白質(zhì) |
基本單位 | 脫氧核苷酸 | 核糖核苷酸 | 氨基酸 |
初步水解產(chǎn)物 | 4種脫氧核苷酸 | 4種核糖核苷酸 | 多肽 |
徹底水解產(chǎn)物 | 脫氧核糖、含氮堿基和磷酸 | 核糖、含氮堿基和磷酸 | 氨基酸 |
代謝終產(chǎn)物 | CO2、H2O、尿素和磷酸鹽等 | CO2、H2O 和尿素 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表中動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)與其功能配對(duì)錯(cuò)誤的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 蛋白質(zhì)的合成與加工,及脂質(zhì)合成的車(chē)間 |
B | 中心體 | 與細(xì)胞有絲分裂有關(guān) |
C | 溶酶體 | 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒與病菌 |
D | 核仁學(xué)科 | 在有絲分裂中,調(diào)節(jié)核膜的消失與重新形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞核中控制合成的RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)以及細(xì)胞質(zhì)中合成的酶等蛋白質(zhì)分子進(jìn)入細(xì)胞核的通道是
A. 核膜 B. 核孔 C. 胞間連絲 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部位都能伸出偽足,人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌和異物。上述生理過(guò)程的完成依賴(lài)于細(xì)胞膜的( )
A. 選擇透過(guò)性 B. 流動(dòng)性 C. 保護(hù)性 D. 主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 去除DNA雜質(zhì)時(shí),可直接在濾液中加入( ),反應(yīng)10-15min。
A.嫩肉粉 B.蒸餾水 C.2mol/lNaCl D.酒精
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是( )
A. 核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B. 酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類(lèi)核酸
C. 藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D. 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí),頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為
A. a和b
B. b和a
C. b和c
D. c和b
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)據(jù)圖1可知,該細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞的主要區(qū)別是______。圖2中A蛋白參與細(xì)胞間的相互黏連,在癌細(xì)胞表面A蛋白質(zhì)的含量變化是______。
(2)性激素的合成與圖1中的______(填圖中數(shù)字)有關(guān),性激素進(jìn)出細(xì)胞的方式是______。
(3)已知圖2中蛋白質(zhì)B和C的合成過(guò)程與分泌蛋白相似,因此,可推知與蛋白質(zhì)B、C合成、加工密切相關(guān)的細(xì)胞器有______(寫(xiě)全)。
(4)C蛋白只能與特定的分子結(jié)合,從而引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化,這能體現(xiàn)細(xì)胞膜______功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是
A.CO2、血紅蛋白、載體蛋白B.RNA聚合酶、抗體、激素
C.膽固醇、O2、血漿蛋白D.Ca2+、消化酶、葡萄糖
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