【題目】下列關(guān)于種群和群落的描述,正確的是( 。
A.在冰川泥上進(jìn)行的演替屬于初生演替
B.某一區(qū)域所有動(dòng)植物種群構(gòu)成一個(gè)群落
C.就食性而言,雜食性動(dòng)物的數(shù)量波動(dòng)較大
D.“S”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型可以表示為Nt=N0λt
【答案】A
【解析】
種群是指生活在同一地域的同種生物的全部個(gè)體,群落是指同一區(qū)域的全部生物個(gè)體。群落演替有初生演替和次生演替。種群的增長(zhǎng)方式有“J”型和“S”型。據(jù)此分析作答。
A、發(fā)生在冰川泥上的演替屬于初生演替,A正確;
B、群落是指同一區(qū)域的全部生物個(gè)體,包括植物、動(dòng)物和微生物,B錯(cuò)誤;
C、就食性而言,單一食性動(dòng)物的數(shù)量波動(dòng)較大,C錯(cuò)誤;
D、“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型可以表示為Nt=N0λt,D錯(cuò)誤。
故選:A。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列生物特征的敘述,正確的是(??? )
①酵母菌??? ②乳酸菌??? ③藍(lán)藻??? ④衣藻??? ⑤金魚藻??? ⑥煙草花葉病毒
A.①②③都是原核生物?B.③④⑤都能進(jìn)行光合作用
C.除①②外,③④⑤⑥都有細(xì)胞壁?D.上述生物都具有的細(xì)胞器是核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)1880年,德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼將水綿和好氧細(xì)菌制成臨時(shí)裝片,將可見光經(jīng)三棱鏡照到臨時(shí)裝片上,這位科學(xué)家將臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中的原因是________________。結(jié)果可發(fā)現(xiàn)在_____________區(qū)域好氧細(xì)菌特別多,在____________區(qū)域好氧細(xì)菌特別少。
(2)后人把恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)加以變化,請(qǐng)分析可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
①將實(shí)驗(yàn)中的好氧細(xì)菌換成一定數(shù)量的衣藻。照光后,請(qǐng)描述具體的衣藻分布情況。______________________________________________________________________________________
②將實(shí)驗(yàn)中的好氧細(xì)菌換成一定數(shù)量的乳酸菌。照光后,請(qǐng)描述具體的乳酸菌分布情況。______________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究植物對(duì)高溫的耐受性,研究人員將某植物的甲、乙、丙三個(gè)品系的植株從25℃的環(huán)境移入45℃環(huán)境中培養(yǎng),測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。回答下列問(wèn)題:
生理指標(biāo)數(shù)值 處理組 | 光合速率相對(duì)值 | 光能捕獲率相對(duì)值 | 氣孔導(dǎo)度相對(duì)值 |
對(duì)照組 | 100% | 100% | 100% |
甲 | 119% | 118% | 100% |
乙 | 87% | 76% | 48% |
丙 | 84% | 61% | 55% |
?
?
?
(1)從代謝的角度分析,溫度主要通過(guò)影響__________來(lái)影響植物的光合速率。
(2)與對(duì)照組相比,乙品系植株葉肉細(xì)胞中C3的消耗速率___ (填“較高”或“較低”),原因是______________________。
(3)在45℃環(huán)境中,甲品系植株光合速率的變化主要受__________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的影響;與乙品系植株相比,丙品系植株的光合速率下降更低,主要受_________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”)的影響,判斷依據(jù)是____________________。
(4)若要比較甲、乙、丙三種品系植株新鮮葉片中葉綠素的含量,在提取葉綠素的過(guò)程中,常用的有機(jī)溶劑是____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于體液免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.體液免疫時(shí),B細(xì)胞表面受體可以直接與抗原結(jié)合
B.體液免疫主要針對(duì)未侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C.記憶B細(xì)胞接受相同抗原的刺激后增殖分化成漿細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞可以直接消滅并清除病原體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于腐乳制作的描述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.加鹽和加酒都能夠抑制微生物的生長(zhǎng)
B.含水量大于85%的豆腐最適合用來(lái)制作腐乳
C.必須要有能產(chǎn)生蛋白酶、脂肪酶的微生物參與
D.密封瓶口前最好將瓶口通過(guò)火焰灼燒以防雜菌污染
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玫瑰精油提取的流程是( 。
A.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→分離油層→油水混合物→除水
B.鮮玫瑰花+水→油水混合物→除水→分離油層→水蒸氣蒸餾
C.鮮玫瑰花+水→油水混合物→分離油層→水蒸氣蒸餾→除水
D.鮮玫瑰花+水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下列關(guān)于ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體中都能合成ATP
B.許多吸能反應(yīng),如主動(dòng)運(yùn)輸,與ATP的水解相聯(lián)系
C.1分子ATP包含兩個(gè)高能磷酸鍵,五碳糖是脫氧核糖
D.ATP可以水解為更穩(wěn)定的化合物ADP和游離的磷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不同作物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收有差異B.生物膜都是選擇透過(guò)性膜
C.細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò),大分子則不能通過(guò)D.離子和小分子都能通過(guò)生物膜
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com