【題目】如圖表示植物細(xì)胞新細(xì)胞壁的形成過程,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該細(xì)胞的核DNA在有絲分裂中期不能轉(zhuǎn)錄,但是此時(shí)仍能夠進(jìn)行翻譯
B.圖中a結(jié)構(gòu)是赤道板,將形成新的細(xì)胞壁
C.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期,圖中d表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.圖中c是高爾基體,圖中e的主要成分是加工后的多肽鏈
【答案】A
【解析】解:A、有絲分裂后期,染色體上的DNA高度螺旋化,不易解旋進(jìn)行轉(zhuǎn)錄過程,但細(xì)胞中仍留有部分mRNA,因此該細(xì)胞的核基因在有絲分裂后期不能轉(zhuǎn)錄,但是能夠進(jìn)行翻譯,A正確;
B、赤道板是一個(gè)位置,不是一種結(jié)構(gòu),在赤道板的位置由細(xì)胞板形成新的細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、圖示為植物細(xì)胞壁的形成過程,而植物細(xì)胞壁形成于有絲分裂末期,因此該細(xì)胞處于有絲分裂的末期,C錯(cuò)誤;
D、圖中c是高爾基體,圖中e中的主要成分是纖維素,D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,則下列說法正確的是( )
A. 由結(jié)構(gòu)1、2、3、4、5等的膜共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
B. 生殖腺細(xì)胞合成性激素需要結(jié)構(gòu)1、3、4和5相互協(xié)作共同完成
C. 由結(jié)構(gòu)6合成的物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核時(shí)不需要消耗能量
D. 組成結(jié)構(gòu)3的膜成分不可以轉(zhuǎn)化成結(jié)構(gòu)1的膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,均屬于內(nèi)環(huán)境成分的一組是
A. 血紅蛋白、載體蛋白、神經(jīng)遞質(zhì) B. 唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素
C. CO2、DNA聚合酶、Cl-、尿素 D. Mg2+、血漿蛋白、淋巴因子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列能在內(nèi)環(huán)境中進(jìn)行的生理過程有
A. 磷脂的合成
B. 受精作用
C. HIV病毒的增殖
D. 血漿蛋白對(duì)病原體的破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號(hào)與化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會(huì)收縮,靈敏電流計(jì)指針也會(huì)偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計(jì)會(huì)記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A.甲是抗體,乙是抗原
B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原
D.甲是淋巴因子,乙是抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
A. 人的身高與體重 B. 兔的長毛與短毛
C. 貓的白毛與藍(lán)眼 D. 綿羊的細(xì)絨與長絨
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“一定”的說法,不正確的是
A.能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞一定是活的
B.所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
D.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)一定是DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍(lán)色的,褐色是由顯性遺傳因子控制的,藍(lán)色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個(gè)藍(lán)眼男人與一個(gè)褐眼女人(這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼)結(jié)婚,這對(duì)夫婦生下藍(lán)眼男孩的可能性是( )
A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 1/5
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