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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯誤的是 ( )
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述正確的有幾項(xiàng)( )
(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
(2).①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
(3).①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶
(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
A.1 B.2 C.3 D.4
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科目:高中生物 來源:2012屆寧波四中高三第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯誤的是
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來源: 題型:
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述錯誤的是
A.ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
B.①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
C.①②過程都要使用DNA聚合酶
D.若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖北省孝感高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
ch1L基因是藍(lán)細(xì)菌擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制,需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示,對此描述正確的有幾項(xiàng)( )
(1).ch1L基因的基本組成單位是脫氧核苷酸
(2).①②過程中使用的限制性核酸內(nèi)切酶的作用是將DNA分子的磷酸二酯鍵打開
(3).①②過程都要使用限制酶和DNA連接酶
(4).若操作成功,可用含紅霉素的培養(yǎng)基篩選出該變異株
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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