【題目】下圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程，下列敘述正確的是

A．過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

B．過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

C．過程③和④都需要氧氣的參與

D．過程①～④所需的最適溫度基本相同

【答案】C

【解析】

試題分析：據(jù)圖分析，過程①是細胞呼吸的第一階段，過程②是無氧呼吸的第二階段，過程③是有氧呼吸的第二、三階段，過程④是果醋制作，酵母菌屬于兼性厭氧型生物，有氧進行有氧呼吸，無氧進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精，過程②只能發(fā)生在缺氧條件下，過程①有氧和無氧都能發(fā)生，A錯誤。過程①場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，過程③的場所是線粒體，B錯誤。過程③是酵母菌的有氧呼吸，過程④是醋酸菌的有氧呼吸，都需要氧氣的參與，C正確。過程①②③是酵母菌的呼吸作用，所需的最適溫度基本相同（18～25℃），過程④是醋酸菌的釀醋過程，所需的最適溫度在30～35℃，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞與正常細胞相比,與RNA和DNA合成相關(guān)的酶活性顯著增強,相應(yīng)的,核酸的分解速率明顯降低。這對應(yīng)的癌細胞所具有的特征是（ ）。

A．能夠無限增殖 B．細胞彼此間的黏著性降低

C．細胞呈球形 D．細胞呼吸以無氧呼吸為主

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察植物細胞的有絲分裂實驗中，制作裝片的正確順序是（ ）

A．固定→解離→染色→壓片 B．解離→漂洗→染色→壓片

C．漂洗→解離→染色→壓片 D．解離→染色→漂洗→壓片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為不同類型神經(jīng)突觸作用機理模式圖，請回答下列問題：

（1）神經(jīng)遞質(zhì)的釋放方式為____________。神經(jīng)遞質(zhì)合成后為了防止被細胞內(nèi)其他酶所破壞而儲存在_____________內(nèi)。神經(jīng)遞質(zhì)釋放后通常需要迅速降解失活，反應(yīng)發(fā)生的場所是____________。

（2）圖A中，神經(jīng)遞質(zhì)釋放后引起 Na+ 大量進入突觸后膜后，引起的后膜內(nèi)外電位狀態(tài)是_______；圖B中，后膜上的受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后利于Cl- 進入，此時后膜是否會產(chǎn)生神經(jīng)沖動？ ________ 。（會，不會）

（3）氨基丁酸（GABA）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，其作用機理與上圖B相同。

①研究發(fā)現(xiàn)對癲癇病人施用氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑，可緩解病情。這是由于該藥物可以使GABA分解速率________________（減慢，加快），從而起到治療效果。

②某種麻醉劑可以起到與GABA一樣的功能，可與GABA受體結(jié)合，從而可________（填“縮短”或“延長” ）該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于泡菜中亞硝酸鹽含量測定的操作順序正確的是（ ）。

①配制溶液 ②制備樣品處理液 ③制備標準顯色液 ④比色

A. ①②③④ B. ②③④① C. ①③②④ D. ③①②④

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【題目】甲圖表示細胞通過形成囊泡運輸物質(zhì)的過程，乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運輸。圖中①～⑤表示不同的細胞結(jié)構(gòu)，請分析回答以下問題：（[ ]中填寫圖中數(shù)字）。

（1）甲圖中囊泡X由[ ] 經(jīng)“出芽”形成，到達[ ] 并與之融合成為其一部分。囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶，由此推測結(jié)構(gòu)⑤是 。

（2）乙圖中的囊泡能精確地將細胞“貨物”運送并分泌到細胞外，據(jù)圖推測其原因可能是 ，此過程體現(xiàn)了細胞膜具有 的功能。

（3）囊泡運輸與S基因密切相關(guān)，科學(xué)家篩選了酵母菌S基因突變體，與野生型酵母菌對比后，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累。據(jù)此推測，S基因編碼的蛋白質(zhì)在囊泡運輸過程中所起的作用是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A．3號試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B．4號試管中稀釋液進行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號試管的10倍

C．5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個

D．該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對于豌豆的一對相對性狀來說，下列哪一項的結(jié)果是相同的（ ）

A．雜交與自交 B．正交與反交

C．自交與測交 D．雜交與測交

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期核DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

B．圖4中a可表示有絲分裂后期，b可對應(yīng)有絲分裂前期或中期

C．處于圖3中BC段的是圖1所示細胞，完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期

D．圖1所示細胞中有4條染色體，8個DNA分子；圖2 所示細胞中共有0條姐妹染色單體

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