①→動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→胚胎→②→新個(gè)體 |
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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球 |
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與 |
C.無論是哪種工程,培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞 |
D.②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的 |
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科目:高中生物 來源:2014年人教版高考生物專題8.2胚胎工程、生物技術(shù)的安全性及生態(tài)工程(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(??? )
①→動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)→胚胎→②→新個(gè)體
A.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C.無論是哪種工程,培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞
D.②需注射激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江諸暨中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )
A.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C.無論是哪種工程,培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞
D.②需注射有關(guān)激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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科目:高中生物 來源:2014屆浙江省嘉興市高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C.②必需選用具有人們所需優(yōu)良性狀的良種優(yōu)質(zhì)母牛
D.②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某胚胎工程的流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是
A.無論是哪種工程,培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞
B.若該工程表示的是核移植技術(shù),則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C.若該工程表示的是胚胎分割技術(shù),則①可以是卵裂球
D.②需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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