如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作
的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿
質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量
的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位mL):
時間 數(shù)據(jù) 溫度 | 第1 分鐘 | 第2 分鐘 | 第3 分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
(1)實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是______________________。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式是____________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產生的________的量,20℃時它產生的平均速率是________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是________,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________(多 或少),可能的原因是______________________________。
科目:高中生物 來源:2012-2013學年廣東省執(zhí)信中學高一上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
| 第1分鐘 | 第2分鐘 | 第3分鐘 | 第4分鐘 | 第5分鐘 |
4℃ | 0 | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
10℃ | 0.2 | 1.0 | 1.9 | 3.1 | 4.0 |
20℃ | 0.4 | 1.3 | 2.2 | 3.3 | 4.5 |
35℃ | 0.7 | 1.2 | 2.8 | 4.4 | 5.0 |
55℃ | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
(1)實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是 。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式 。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產生的 的量,20 ℃時它產生的平均速率是 mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是 ,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量 (多或少),可能的原因 。
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東省高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
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第1分鐘 |
第2分鐘 |
第3分鐘 |
第4分鐘 |
第5分鐘 |
4℃ |
0 |
0 |
0.1 |
0.2 |
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10℃ |
0.2 |
1.0 |
1.9 |
3.1 |
4.0 |
20℃ |
0.4 |
1.3 |
2.2 |
3.3 |
4.5 |
35℃ |
0.7 |
1.2 |
2.8 |
4.4 |
5.0 |
55℃ |
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0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
(1)實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是______________________。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式是__________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產生的________的量,20℃時它產生的平均速率是________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是________,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量________(多或少),可能的原因是__________________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省福州外國語學校高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
(1)實驗開始時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是? 。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式? 。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產生的? ?的量,20 ℃時它產生的平均速率是? ?mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是? ?,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量? ? (多或少),可能的原因? 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省成都高新區(qū)高三9月統(tǒng)一檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)如圖是某同學為了研究酵母菌的無氧呼吸所制作的一個實驗裝置。開始時在潔凈的錐形瓶中裝滿質量分數(shù)為2%的葡萄糖溶液,并在其中加入適量的酵母菌。發(fā)酵過程中液體會進入移液管,從移液管的刻度上可以讀出進入移液管的液體量,表中是該同學在不同的溫度條件下進行實驗時所記錄的數(shù)據(jù)(單位:mL)。
第1分鐘 |
第2分鐘 |
第3分鐘 |
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4℃ |
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55℃ |
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0.2 |
0.3 |
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(1)實驗開始前時應對葡萄糖溶液做煮沸處理,其目的是____________________。
(2)該實驗中酵母菌無氧呼吸的反應式是:
____________________________________________________________。
(3)表中數(shù)據(jù)表示酵母菌細胞呼吸產生的__________的量,20℃時它產生的平均速率是__________ mL/min。
(4)最有利于酵母菌發(fā)酵的實驗溫度是__________,在此溫度條件下預計在第5分鐘到第6分鐘之間移液管中增加的液體量比第4分鐘到第5分鐘之間增加的量__________(多或少),可能的原因是___________________________________。
(5)用酵母菌生產果酒時,則不宜用此裝置,原因是為保證發(fā)酵罐中產生較多的酵母菌,必須先__________,達到一定數(shù)量后,則應該__________,以獲得大量的酒精。
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