下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)貝類的示意圖,分析正確的是
A.貝類攝入的能量就是流入這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.②是貝類用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖所需的能量
C.能量從貝類流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為④/①
D.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)離不開(kāi)物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞
BD
【解析】
試題分析: ①是貝克的同化,其中一部分通過(guò)呼吸中用散失,一部分用于②生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖,B正確;生產(chǎn)者固定的總能量是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,A錯(cuò)誤;能量從貝類流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為④/①,C正確;能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的,二者彼此依存,不可分割,信息傳遞能夠維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總數(shù)量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是( 。
A.綠藻上升 B.白鰱下降 C.水蚤下降 D.烏魚(yú)上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
7.下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食物鏈,大量捕撈花鰱后,種群將有所變化,下列能正確反映短期內(nèi)種群總數(shù)量增長(zhǎng)率變化趨勢(shì)的是( 。
A.綠藻上升 B.白鰱下降 C.水蚤下降 D.烏魚(yú)上升
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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆黑龍江省綏棱縣第一中學(xué)高三11月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中存在 條食物鏈。圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系有 。
(2)該圖沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
(3)下圖是該池塘某魚(yú)類種群的年齡組成曲線圖。如果有一種外來(lái)生物入侵,并以該魚(yú)類種群的幼體為食,這將使該魚(yú)類種群的年齡組成發(fā)生變化。請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中用曲線表示這種變化。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)該食物網(wǎng)中存在 條食物鏈。圖中體現(xiàn)的種間關(guān)系有 。
(2)該圖沒(méi)有表示出的生態(tài)系統(tǒng)成分是 。
(3)下圖是該池塘某魚(yú)類種群的年齡組成曲線圖。如果有一種外來(lái)生物入侵,并以該魚(yú)類種群的幼體為食,這將使該魚(yú)類種群的年齡組成發(fā)生變化。請(qǐng)?jiān)谟覉D坐標(biāo)系中用曲線表示這種變化。
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