圖甲是某基因型為AABb的高等生物體細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該生物產(chǎn)生的一個卵細胞示意圖。據(jù)圖回答：

（1）該生物最可能屬于生態(tài)系統(tǒng)成分的                      。

（2）該細胞比大腸桿菌多具有的細胞器是

　　　　　　　　（填寫圖中序號）。在圖甲中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有　　 

  　             。（填序號）

（3）欲把該細胞內(nèi)的2、9、10、11、12等結(jié)構(gòu)分離出來，單獨做實驗研究，其操作的兩個關(guān)鍵步驟是：                           

                                       。

（4）根據(jù)所學(xué)的細胞學(xué)知識，分析圖乙卵細胞類型的產(chǎn)生原因。

                                                                             

依據(jù)教材回答與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題：

（5）快速繁殖技術(shù)可以獲得脫毒苗，選用的材料是　　　　　             　　　

（6）一個基因表達載體的組成，除了目的基因外，還必須有　　　               　　　　　

（7）動物排出的卵子都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟，當達到　　　 　　　　　時期才具備與精子受精的能力。

(1)消費者 （2分）

(2)2、8、10、12  （全對才給2分）      9、12 （2分）

(3)破壞細胞膜獲得勻漿  （2分）   差速離心法（2分）

(4)減二后期,著絲點分裂,姐妹染色單體分離,但形成的兩條染色體沒有分開,（2分）移向細胞一極,同時進入卵細胞中  (2分)

（5）植物分生區(qū)附近的組織  （如莖尖）（2分）

（6）啟動子、終止子、標記基因 （答兩個1分，答三個2分）

（7）減數(shù)第二次分裂中期  （2分）

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖：

（1）圖中過程X、Y的名稱分別是         、        ，

過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩

個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的          。

（2）過程Y的過程分裂方式是                     。

（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其

最可能的原因是                    。

（4）已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者，結(jié)

婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥?            。

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科目：高中生物 來源： 題型：

.右圖為某女性在一次生殖過程中。生出男孩甲和乙的示意圖：

（1）圖中過程X、Y的名稱分別是         、        ，

過程Y產(chǎn)生的兩個子細胞能各自獨立發(fā)育成甲、乙兩

個小孩說明了早期胚胎細胞具有很強的          。

（2）過程Y的過程分裂方式是                     。

（3）已知個體甲控制某性狀的基因型為Aa，乙為AA，其

最可能的原因是                    。

（4）已知甲為六指(常染色體顯性遺傳病)的純合體患者，結(jié)

婚之前已通過外科手術(shù)將多余的手指切除，且他的婚配對象是正常指，則其子女是否患六指癥?            。

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）
I．如圖為細胞基因表達的過程，據(jù)圖回答

（1）進行a過程所需的酶是        。
（2）圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     （填標號）；圖中⑤所運載的氨基酸是     。
（密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸）
（3）研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞，得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析，此藥物作用于細胞的分子機制是：通過         促進基因的表達。
（4）某植物的花色受兩對基因（自由組合）A／a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是：____�，F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____（2分）。

Ⅱ，西瓜是雌雄同株的單性花植物，無子西瓜是二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識分析回答：
（1）若該四倍體植株基因型為AAaa，二倍體植株基因型為Aa，則獲得的三倍體植株可能有  種基因型，雜交當年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細胞基因型為         。
（2）請在右面空白處寫出四倍體植株（AAaa）作母本與二倍體植株（Aa）作父本雜交的遺傳圖解（3分）

（3）大量繁殖三倍體植株，可以用組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是          ，但不宜用其     細胞進行培養(yǎng)。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年北京市101中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

鐮刀形細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換。下圖是該病的病因圖解�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學(xué)上稱為          。
（2）圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照                原則，合成mRNA的過程，遺傳學(xué)上稱為              。
（3）圖中③的過程稱為          ，完成該過程的主要場所是           。
（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG。圖中氨基酸甲是             ；氨基酸乙是             。
（5）人的血紅蛋白是由4條多肽鏈574個氨基酸構(gòu)成，在完成③過程時，至少脫去     個水分子。
（6）該病由隱性基因a控制。假定某地區(qū)人群中基因型為AA的個體占67%，基因型為Aa的個體占30%，則患者占            ， a基因的基因頻率為               。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年四川省德陽市高三“一診”考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）

I．如圖為細胞基因表達的過程，據(jù)圖回答

（1）進行a過程所需的酶是        。

（2）圖中含有五碳糖的物質(zhì)有     （填標號）；圖中⑤所運載的氨基酸是     。

（密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸）

（3）研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞，得到結(jié)果如下表

據(jù)此分析，此藥物作用于細胞的分子機制是：通過         促進基因的表達。

（4）某植物的花色受兩對基因（自由組合）A／a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用。圖中可知基因控制性狀的方式是：____�，F(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是____（2分）。

Ⅱ，西瓜是雌雄同株的單性花植物，無子西瓜是二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體。據(jù)所學(xué)知識分析回答：

（1）若該四倍體植株基因型為AAaa，二倍體植株基因型為Aa，則獲得的三倍體植株可能有  種基因型，雜交當年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細胞基因型為         。

（2）請在右面空白處寫出四倍體植株（AAaa）作母本與二倍體植株（Aa）作父本雜交的遺傳圖解（3分）

（3）大量繁殖三倍體植株，可以用組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是          ，但不宜用其     細胞進行培養(yǎng)。

 

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