【題目】下列關(guān)于豐富度的敘述不正確的是（ ）
A.群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度
B.不同群落生物的豐富度不同
C.從赤道到北極，群落的豐富度逐漸減少
D.豐富度越大的群落，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜

【答案】A
【解析】解：A、群落中生物種類數(shù)目的多少稱為豐富度，并不是生物個(gè)體數(shù)目的多少，A錯(cuò)誤；
B、不同群落物種數(shù)目不同，生物的豐富度不同，B正確；
C、從赤道到北極，群落的物種數(shù)目由于溫度降低而減少，豐富度逐漸減少，C正確；
D、豐富度越大的群落，物種越多，食物鏈、食物網(wǎng)越復(fù)雜，其結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，D正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的群落的物種組成，需要了解群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示某動(dòng)物精原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體．在減數(shù)分裂過(guò)程中，該對(duì)同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個(gè)精細(xì)胞，這四個(gè)精細(xì)胞中，來(lái)自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的是（　�。�
A.①與②
B.①與③
C.②與③
D.②與④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型正常的雙親，生了一個(gè)白化且色盲的男孩（白化病基因?yàn)閍，色盲基因?yàn)閄b），這對(duì)夫婦的基因型是（　�。�
A.AAXBY 和AaXBXb
B.AaXBY和AAXBXb
C.AaXBY和AaXBXb
D.AaXBY和AaXBXB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的紅眼為伴X染色體顯性遺傳，其隱性性狀為白眼，在下列雜交組合中，通過(guò)眼色即可直接判斷子代果蠅性別的是

A. 雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B. 白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C. 雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D. 白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量的變化．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖中ab段上升的原因相同，均是 ．
（2）圖甲中bc段可表示有絲分裂的期，此時(shí)染色體與染色單體的數(shù)目之比為；在減數(shù)分裂中，處于圖甲bc段的細(xì)胞中（填“可以”或“不可以”）含有同源染色體．
（3）圖甲、丙中，cd段下降的原因分別是、 ．
（4）細(xì)胞在de段時(shí)，一定含有同源染色體的是；可能含有4個(gè)染色體組的是 ． （填“甲”、“乙”或“丙”）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP中的A，T，P分別代表什么（　　）
A.胸腺嘧啶，腺嘌呤，磷酸基團(tuán)
B.胸腺嘧啶，三個(gè)，磷酸基團(tuán)
C.腺苷，三個(gè)，磷酸基團(tuán)
D.腺苷，三個(gè)，腺嘌呤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室模擬生物體內(nèi)轉(zhuǎn)錄的必須條件是（　�。� ①酶②游離的核糖核苷酸 ③ATP ④DNA分子
⑤信使RNA ⑥轉(zhuǎn)運(yùn)RNA．⑦適宜的溫度⑧適宜的酸堿度．
A.①②③④⑤⑦
B.②③④⑤⑦⑧
C.①②③⑤⑦⑧
D.①②③④⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪組化合物是細(xì)胞中含量最多的一組（）

A. 水和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和核酸

C. 糖類和脂質(zhì) D. 核酸和無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組研究X、Y、Z三種濃度生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如下圖。相關(guān)判斷合理的是

A．X濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)

B．Y濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂

C．Z濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適濃度

D．三種濃度的大小關(guān)系應(yīng)為：Y<Z<X

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